爱出智慧(高一 家长教育咨询)

爱出智慧

家长如何与孩子一同成长!

今天与大家共享共同成长（1，2，3，4，5） 1 一个观点 2 二类沟通 3 三大招数 4 四种反思 5 五种提醒

教无定法，家长教育子女的关键不在于：“东施效颦”的模仿和套用，

而是在反复的观察体会和分享中找到最合适子女的。

没用最好，只有适合！

你如何看待孩子成长过程中出现的“问题” 一个观点---没有十全十美的孩子，出现各种各样的问题是孩子成长中不可或缺的一部分

1，处在“断乳期”“矛盾期”“”的每一个学生都可以说是“问题”学生

不要做“问题家长”，少用孩子的“问题”和其他孩子进行比较。

2，孩子不应只是被教育和管理，家长更应该发现孩子的特质，用爱去引导

他们不断发展，做完善而的人

二类沟通；孩子最喜欢的父母的言行 1 摸我的头，拍我的肩，给我爱的拥护 奖励我，表扬我 准许我做我想做的事情 和我一起玩 给我买礼物

和我分享生活中的趣事 经常对我微笑

2 认真反省自己的出发点

“父母是否真的为我着想”-----这是孩子内心最在乎，最敏感的。

尽量准确表达良好的意愿没“孩子能否接受这样的说法”----

避免“好心没有好报。”

与孩子一同成长的三招 三大招数 把握教育孩子的三招 1 态度

1.1父母需要在头脑里把孩子当成客人一样对待和尊重，学会对事不对人

孩子和父母的关系，第一层首先是“朋友” 朋友：平等，共同分享，亲疏有度

1.2孩子这个人比事情更重要，先处理对方的事情，才能有效地处理对方的事情。

1.3学会换个角度，多站在孩子立场看问题，多是用肢体语言

1.4学会表达和分享感受而不仅仅说道理 1.5多制造一些轻松愉快，没用压力的相处时刻 行万里路，破万卷书，多出去看看！ 2 角度

学会理解孩子的感受，当孩子感到被理解时……….

肯定：我注意到你有这个情绪，并且接受有这个情绪的你，

分享：我愿意和你在一起

设范：我可以接纳你的事情；但并非所有行为都合理。

策划：我们一起想办法，就可以避免类似的问题产生。

从情绪角度切入

给孩子指导而不是指责，如果我们希望孩子在成长过程中对自己有信心，我们就需要利用每一个机会。 3 尺度

如何做：以静制动，以冷制热，多问自己“为什么，怎回事？”

当遇到事情是控制第一反应：不过分追究态度，不对孩子说气话，平和“询问”

切勿“审问”不对孩子说“又是你”“不说看我怎么收拾你”之类的话。

在生活中去观察孩子，到孩子中去了解孩子。 四种反思：

1 你对孩子的期待是否合理？

孩子的主要任务不仅仅是学习，更应该是成长。家长的责任不是给予孩子人生中每件想要的东西（没有家长有这个能力），而是引导孩子学会对自己负责，找到属于自己的人生。

2 请你思考：你对孩子的感受是否在意？

如果家长从早到晚都是忙于自己的工作，只考虑自己对孩子的管理要求，抽不出一点时间，

或者舍不得抽出一点时间来陪伴，了解和分析孩子的内心需要和感受，是无法与孩子心心相通的。 3 请你思考：你对孩子的梦想是否鼓励？

任何人都不能改变外面的世界，也不能控制别人，家长对孩子也应如此。改变自己，改变对世界和别人的看法，也因此改变对人，对事，对物的反应，将能取得更大的一份成功快乐！

4 请你思考：你对孩子的“性情”是否封闭？ 为孩子主动打开身体认知和情感教育的大门，如果他们无师自通，反而容易走火入魔；把孩子和异性同学的正常交往当作是“早练”而不是“早恋”，力求“自然而然”的坦然与“适可而止”的余地。

五点提醒： 父母形象的塑造 1 最好的家教是夫妻恩爱

2 涉及孩子的决定要充分沟通，达成共识 3 面对孩子要保持一致 4 维护彼此的威信

5 不管何时何地，都应该对孩子充满信心

与你共勉 成长比分数重要

经历比名次重要 付出比给予重要 对话比对抗重要 激励比指责重要