师爱滋润生心田

做了二十多年班主任，跟学生之间有很多故事，大大小小，点点滴滴，最难忘记得却总是那些不幸的、犯过错误的孩子的事。

今年春天的一个上午，我正在上课，一个同事把我叫出来，说：“县的同志来了，问你点事。”我觉得有些纳闷：他们找我有什么事？

来到办公室，的同志告诉我，我们班的××同学威胁班内的一个女同学，还向人家索要钱，被威胁同学的家长报了案。

说实在的，听到这个消息，我感到很震惊，我真不敢相信，一个十来岁的孩子会干出这种事。就在那一刻，我心里首先是有一点自责，因为作为办主任，我没有尽到责任，没有教育好孩子，接着我意识到作为班主任，我要保护这个孩子，挽救这个孩子。于是，我首先做了自我批评，并向县的同志提出以下请求：第一：问孩子可以，但必须是当着我的面或他家长的面，因为孩子太小，他会害怕。第二：地点必须是在学校或它的家里，不能把他带到或派出所，我不想在孩子幼小的心灵上蒙上阴影。

我感到欣慰，也很感动，的同志答应了我的请求。他们当着我的面，心平气和的问清楚了事情的全过程。孩子流着悔恨的眼泪承认了自己的错误，并说出了指使他犯错误的社会青年。我们一同把孩子送回家，并追回了他藏在家中的钱。

他的家长和我一样，也是一点都不知情。他母亲闻听此事，气得上去就打孩子，被我制止了。我对他母亲说，要正确看待这件事，孩子有错，难道做家长的、做班主任的就没有责任吗？他母亲听了我的话，开始默默地流泪。就在这时，孩子的叔叔回来了，听了此事，二话没说，抓过一根柳枝，劈头盖脸地抽打孩子。说是迟，那时快，我跑上去，用自己的身体护住孩子，并大声的质问他叔叔：“你凭什么打孩子？”

他说：“谁叫他干坏事！”

“孩子有错，你要教育她，为什么打他？”

“我是他叔叔！”

“谁也不准打孩子!”

想到他的家人还在气头上，我怕孩子在挨打，就把他又带回办公室。我买来饭，跟他一起吃，边吃边谈心。我看出他很感动，也很内疚。一直等到下午放学，他的姐姐来接她，我才把他送回去。看到它的家人能心平气和的谈这件事，我才放心的离开。

现在这孩子各方面都要求进步，我也更加关注他，我相信他会成为一个真正的人。

对于那些犯错误的学生，我们既要批评教育，又要多一份关心，多一份爱护。用和风细雨般的是爱，滋润他们幼小的心田。把阳光洒在他们心里，把爱的种子撒播到他们心里，使他们都能收获一颗爱心，从而能善待自己，善待他人，善待人生，善待全社会。