最新初中七年级生物(上册)期中复习卷及答案

考试说明：本试卷五个大题，满分100分，时间90分钟。

题序 一 二 三 四 五 总分 得分

一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）

1、下列可以作为监测空气污染程度的指示植物的是（ ） A．藻类植物

B．苔藓植物

C．蕨类植物

D．种子植物

2、海蜇和珊瑚虫排出消化后食物残渣的结构是（ ） A．肛门

B．口

C．胞肛

D．体壁

3、属于生物基本特征的是（ ） A．生物都能快速运动 B．生物都是由细胞构成的 C．生物都能进行光合作用

D．生物都能生长和繁殖

4、肾单位是肾脏结构和功能的基本单位,下列关于肾单位组成的叙述,正确的是（ ）

A．由收集管、肾小囊、肾小球组成 B．由肾小管、肾小囊、肾小球组成 C．由入球小动脉、肾小球、出球小动脉组成 D．由入球小动脉、肾小囊、出球小动脉组成 5、下列关于泌尿系统的叙述，错误的是（ ） A．肾单位是肾脏结构和功能的基本单位 B．出现蛋白尿的原因是肾小球的通透性增大

C．血液流经肾小球后，由动脉血变为静脉血，尿素减少 D．尿液的排出途径是肾脏﹣输尿管﹣﹣膀胱﹣尿道﹣体外

6、生物能够表现出非生物所不具有的生命现象．下列古诗描述的现象中，不包含生命现象的是（ ）

A．种豆南山下，草盛豆苗稀 B．离离原上草，一岁一枯荣 C．夜来风雨声，花落知多少 D．床前明月光，疑是地上霜

7、一个完整的生态系统包括（ ）

A．生产者和消费者 B．生物部分和非生物部分 C．生产者、消费者和分解者 D．食物链和食物网 8、边说边笑吃东西，食物容易误入气管，其原因是（ ） A．气流冲击，声门裂开大 B．气流冲击，喉腔扩大 C．会厌软骨没能盖住喉的入口

D．环状软骨扩大

9、江南星蕨叶背面常有褐色斑状隆起，此结构中产生的颗粒是（ ） A．种子

B．果实

C．孢子

D．花粉

10、某地修建了一座火力发电厂，几年后原来这里生长的绿莺茸的植物不见了。这些最先消失的植物最可能是 A．藻类植物

B．苔藓植物

C．蕨类植物

D．裸子植物

11、下列动物中，身体结构呈辐射对称的是（ ）

A． B．

C． D．

12、血液流经人体器官b时，血液中某种物质含量的变化用曲线表示，如图。下列说法错误的是（ ）

A．若是O2含量的变化，b代表肺 B．若是CO2含量的变化，b可代表脑 C．若是尿素含量的变化，b代表肾脏

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1 D．若是饭后葡萄糖含量的变化，b代表小肠

13、动物和人体的生长发育都是从一个细胞开始的，这个细胞就是 （ ） A．卵细胞 B．受精卵 C．精子 D．神经细胞 14、小明这几天刷牙时，牙龈常常出血，你建议他应当多吃一些（ ） A．米饭、馒头 B．鱼、肉、奶、蛋 C．新鲜蔬菜 水果

D．奶油、巧克力

15、下列关于营养成分与其主要食物来源的搭配中，你认为搭配错误的一项是（ ） A．脂肪——米饭 B．糖类——马铃薯 C．蛋白质——牛奶

D．铁质——瘦肉

16、与小肠吸收营养物质无关的结构特点是（ ） A．小肠长约5-6米

B．小肠壁内有肠腺，分泌肠液 C．小肠黏膜表面有许多皱襞和绒毛

D．小肠绒毛中有毛细血管和毛细淋巴管

17、下列装置中，能够快速、安全地溶解叶绿素的是（ ）

A． B．

C．

D．

18、下列有关生物体结构层次知识的描述中，正确的是（ ） A．细胞是所有生物生命活动的基本单位 B．番茄的果皮是上皮组织，具有保护作用 C．绿色开花植物的根、茎、叶称为营养器官

D．多细胞生物体具有细胞、组织、器官、系统四个层次 19、下列是四种生物的结构示意图，有关叙述正确的是（ ）

A．甲是大肠杆菌噬菌体，它的细胞结构简单 B．乙是毛霉，其营养菌丝用来吸收水分和无机盐 C．丙是青霉，人类利用它提取了最早的抗生素——青霉素 D．丁是细菌，该细菌有荚膜和鞭毛，靠芽孢繁殖后代

20、绿色开花植物的双受精是指（ ） A．两个极核都完成受精作用的过程

B．两个精子分别与两个卵细胞结合的过程 C．两个精子分别与两个极核结合的过程 D．两个精子分别与卵细胞和极核结合的过程 21、瓣膜保证了血液在心脏中的流动方向是（ ） A．动脉→心室→心房

B．心房→动脉→心室 C．心房→心室→动脉

D．心室→动脉→心房

22、下列关于显微镜的使用方法说法正确的是（ ）

A．若载玻片上写有英文字母“p”，则显微镜下看到的物像是“b”

B．显微镜对光完成的标志是看到一个明亮的圆形视野 C．显微镜的放大倍数越大，观察的视野范围也就越大 D．调节粗准焦螺旋镜筒下降时，眼睛一定要注视目镜

23、下图示中表示碳循环图解，甲、乙、丙分别代表不同的生物类群，下列说法正确的是（ ）

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A．甲是生产者，乙是消费者，丙是分解者 B．甲是生产者，乙是分解者，丙是消费者 C．甲是分解者，乙是消费者，丙是生产者 D．甲是分解者，乙是生产者，丙是消费者

24、对食物中脂肪、蛋白质和糖类都能产生消化作用的是（ ） A．胰液

B．胃液

C．胆汁

D．唾液

25、人体受精卵形成的部位和胎儿发育的部位分别是（ ）

A．子宫、子宫 B．输卵管、子宫 C．卵巢、输卵管 D．卵巢、子宫

二、填空题（共5个小题，共10分）

1、细胞是生物体______________和_____________的基本单位。

2、人体将二氧化碳、尿素，以及多余的水和_____等排出体外的过程叫_____。 3、地球上所有的____________与其____________的总和叫生物圈。

4、植物体内运输水分和无机盐的结构是______；运输有机物的结构是______． 5、叶片由表皮、_______与叶脉三部分组成。表皮上分布有_______，它既是蒸腾作用的“门户”，又是气体交换的“窗口”。

三、识图分析题（共3个小题，共21分）

1、节能减排，绿色出行。共享单车掀起绿色出行浪潮，已成为一道亮丽的城市风景线。人在骑车时需要各个系统协调配合才能完成。请回答下列问题：

（1）骑共享单车时看到一辆汽车由远而近驶来，主要是由于图中______（填序号）的

调节作用，使物像落在______上，最终在______上形成视觉。

（2）行驶到路口时，发现红灯立即刹车，此反射类型属于______，完成此反射的神经中枢位于图中的______（填字母）内。

（3）骑共享单车时，协调运动维持身体平衡的结构是______。

（4）由于骑行不稳，⑨受到碰撞引起膝跳反射，请写出膝跳反射的基本途径：⑨→______→⑧（用序号、字母和箭头表示）。

（5）为了尽快到达目的地，加快骑行，引起心跳加快、呼吸频率增加、肺活量增大等一系列反应，出现这些反应主要依靠______系统和______的调节。

2、根据下面玉米种子和菜豆种子的结构示意图回答问题。

(1)在图一所示的玉米种子的剖面上滴上一滴碘液，变成蓝色的部分是_______，说明该结构的主要成分是______________。

(2)图二是菜豆种子的结构，结构〔 ）________为植物发育提供营养，结构（8）将来发育成植物的_________.

(3)从玉米种子和菜豆种子的来源看，它们都是由花结构中的___________发育而来的。

3、如图为内蒙古呼伦贝尔草原生态系统示意图，请据图回答：

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（1）图示的各种生物中，草是生态系统中的______者；腐生细菌和真菌是生态系统中的______者；各种动物为消费者，通过______作用，促进了物质循环。

（2）该生态系统中的植物与动物、动物与动物之间通过______关系形成了食物链和食物网，其中鼠与食草昆虫之间的关系是______。

（3）草原上草的长势，生物种类和数量在一年四季会发生较大的波动，影响其波动的非生物因素主要是______ 和______；当草原上食物充足时，鼠的数量会增加但又不会无地增加，这说明生态系统具有一定的______能力。

四、实验探究题。（共2个小题，共14分）

1、某生物兴趣小组为探究绿色植物的光合作用、呼吸作用和蒸腾作用的影响因素，设计了如图所示的甲，乙两个实验装置，请根据如图回答问题。（提示：氢氧化钠溶液具有吸收二氧化碳的作用）

（1）为了使实验结果更科学，兴趣小组的同学先对装置甲中的所有叶片进行了暗处理，然后放在阳光下照射几个小时，此时若将叶片摘下，酒精隔水加热，碘液染色，你认为__________（填字母）瓶中的叶片会全部变蓝。

（2）装置甲所示的实验设计能探究___________等因素对光合作用的影响，若要探究

光照对光合作用的影响，则需选择____________（填字母）进行对照。 （3）D瓶上方玻璃管中的红墨水会向左移动，是因为D瓶中的叶片进行

__________（填生理作用）导致的结果。

（4）在乙装置中，塑料薄膜上出现了大量水珠，这是因为植物体内的水分通过叶片上的___________以气体的形式散失出去的。

2、为了探究免疫的产生，某中学生物兴趣小组进行了以下实验： 步骤一：取8只小白鼠做实验，平均分成甲、乙两组。

步骤二：甲组的小白鼠取活的肺炎球菌注入体内；乙组的小白鼠取减毒或灭活的肺炎球菌注入体内，两周后再取活的肺炎球菌注入体内。

步骤三：观察实验结果。甲组的小白鼠死亡，乙组的小白鼠存活。请回答以下问题： （1）在步骤一中，取的8只小白鼠健康状况要一致，为什么？______。

（2）乙组实验中小白鼠产生了抵抗肺炎球菌的_____（填“抗原”或“抗体”），从而对这种病原体产生了相应的免疫作用，这种免疫属于______（填“特异性免疫”或“非特异性免疫”）。

（3）将流感病毒注入乙组小白鼠体内，小白鼠会不会得病？为什么？______。 （4）传染病的预防措施可分为三个方面：①控制______；②切断传播途径；③保护易感人群。人类的计划免疫中，如接种卡介苗，相当于上述实验中______的操作，在传染病预防措施中属于______。

五、资料分析题（共5分）

1、阅读资料，回答问题：

结核病是常见并可致命的一种传染病，由结核杆菌导致，结核通常感染并破坏肺以及

淋巴系统。肺结核病人痰液干燥后，病菌随尘土飞扬，被其他人吸入而引起感染，可在人群中迅速传播。控制空气的污染是防止结核病的关键，主要可采取下列措施预防：培养良好的卫生习惯、定期的肺部健康检查、卡介苗接种等。

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（1）结核病是由结核杆菌引起的，从传染病的角度分析，结核杆菌属于_____________。

（2）结核病主要通过空气、飞沫传播，是一种_____________传染病。

（3）从传染病预防的角度分析，图中适量运动属于预防措施中的 _____________；注意个人卫生属于预防措施中的 _____________。

（4）对新生儿进行计划免疫，接种的卡介苗相当于_____________（抗原/抗体），这种免疫类型属于_____________免疫。

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参

一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）

1、B 2、B 3、D 4、B 5、C 6、D 7、B 8、C 9、C 10、B 11、A 12、C 13、B 14、C 15、A 16、B 17、D 18、C 19、C 20、D 21、C 22、B 23、B 24、A

25、B

二、填空题（共5个小题，共10分）

1、结构 功能 2、无机盐 排泄

3、 生物 生存环境 4、导管 筛管 5、叶肉 气孔

三、识图分析题（共3个小题，共21分）

1、① 视网膜 大脑皮层的视觉中枢 条件反射 A 小脑 ⑦→B→⑥神经 激素

2、 2胚乳 淀粉 9子叶 茎和叶 胚珠

3、生产 分解 呼吸 吃与被吃 竞争 温度 水分 自动调节

四、实验探究题。（共2个小题，共14分）

1、C 水分、光、二氧化碳 BC 呼吸作用 气孔

2、控制变量的唯一，排除无关变量对实验结果的影响 抗体 特异性免疫 会，特异性免疫具有专一性，乙组小白鼠体内的肺炎球菌抗体对流感病毒不起作用 传染源 步骤二乙组 保护易感人群

五、资料分析题（共5分）

1、病原体 呼吸道 保护易感人群 切断传播途径 抗原 特异性

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