幼儿园中班教案《小狮子照哈哈镜》含反思

中班教学计划《小狮子照哈哈镜》包括对适用于中班的语言主题教学活动的反思，以便孩子们了解凹面镜和凸面镜的成像特性，了解狮子的原因并可以观察图片逐页阅读，了解故事内容，体会小猫的智慧和勇气，借助图片和文字，以图片的形式，养成孩子认真阅读的习惯，激发阅读兴趣，前来看幼儿园中班《小狮子照哈哈镜》具有反思性的教学计划。

活动目标：

1.您可以逐页观察图片，了解故事的内容，并感受到小猫的机智和勇敢。

2，初步了解凹面镜的成像特性，知道凸面镜的产生原因。

3，借助图片和文字，以图片的形式，培养孩子认真阅读的习惯，激发阅读兴趣。

4.大胆地参与讨论，清楚表达自己的观点和想法，并发展不同的思维方式。

活动准备：

1，《小朋友的书》

2.故事CD。

活动程序：

首先，引导话题并激发学习兴趣。

老师：你认识小猫和狮子吗？您认为小猫是大还是狮子？

其次，集体阅读《小朋友的书》，了解故事的内容。

1.清楚地看到图片的顺序。

2.逐页观察图片以了解故事内容。

老师：小猫和狮子在做什么？

老师：小猫和狮子之间会发生什么？他们在吵什么？

老师：镜子里的狮子是什么？镜子里的猫是什么？所拍摄的镜子之间有什么区别？

老师：你知道镜子的奥秘吗？

第三，孩子们在听故事的同时看书，进一步理解故事的内容。

老师：您认为这是哪种小猫？

活动反思：

这项教学活动分为三个部分。在介绍过程中，我问了一些问题：您见过小猫和狮子吗？那你认为它是小猫还是狮子？这样，故事就出来了。今天，一只小猫说他比狮子大，而狮子也同意了。当孩子们听到这个时，他们开始谈论它。 '到底是怎么回事？ ``这是不可能的，小猫必须比狮子小''，对！小猫怎么能比狮子大？ ``此时的孩子已经充满了探索的强烈愿望，我继续讲这个故事。在讲故事之前，我先向孩子提出一个问题：“小猫和狮子在做什么？为什么狮子和小猫照镜子？狮子为什么后来跑了？通过事先提问，孩子们可以有目的地探索故事的内容。根据孩子的阅读能力和经验，让孩子逐页阅读并提出问题。

为了更好地了解凹面镜和凸面镜的成像特性，我向孩子们展示了嘲笑的日常用法，让孩子们玩耍，发现并看到凹面镜会是什么样子？当您看凸镜时会发生什么？它可以使孩子更直观地找到凹面镜和凸面镜的特征。通过这种方式，孩子们可以了解故事中哈哈镜的成像原因，并发现他们在凹面中变得有点巨型。当寻找鼓的侧面时，它们将变成一小跳蚤并了解镜子的魔力。

在这一语言教学活动中，我要求孩子们嘲笑自己，激发孩子们对各种镜子成像现象的兴趣，并探索生活中的各种镜子，以加深孩子们对这个有趣故事的理解。但是，存在某些缺陷。如果能找到物镜，让孩子们拍照，那么教学效果会更好，孩子们的承诺也会更高。

小柯克：哈哈镜的原理是曲面镜引起的不规则的光反思和聚焦，使图像散乱。镜子的变形不同，成像效果也不同。常见的转换效果是高，短，稀和稀的四种效果。镜面材料是金属哈哈镜，玻璃镜等。