人 教 版 四 上 数 学
课 时 练 习
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人教版四上数学课时练习
第一单元 大数的认识 1 亿以内数的认识
一、填一填
1、个、十、百、千……等都是（ ），每相邻两个单位间的进率都是（ ）。 2、从个位起，第（ ）位是万位，计数单位是（ ）；第八位是（ ）位，计数单位是（ ）；第九位是（ ）位，计数单位是（ ）。
3、十万里面有（ ）个万，一百万里面有（ ）个十万,一千万里面有（ ）个百万,一亿里面有（ ）个千万。
4、个级包括的计数单位有（ ）个，由右向左依次是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）；万级包括的数位有（ ）个，由右向左依次是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
6、56849227这个数中，6在（ ）位上，表示（ ）个（ ）；9在（ ）位上，表示（ ）个（ ）。 二、数一数
1、六十六万、六十七万、六十八万、六十九万、 、 、 、 。
2、九千六百万、九千七百万、九千八百万、 、 、 、 。
3、 、 、一千万、一千一百万、一千二百万。 三、辨一辨
1、万位、十万位、百万位、千万位都是万级数位。 （ ） 2、100个百万是一亿。 （ ） 3、79500000和7950中的“9”表示的意义不同。 （ ） 4、十万位上的计数单位是十万。 （ ） 5、一千万里面有10个十万。 （ ） 6、个位、十位、百位……都是计数单位。 （ ） 7、1个万、1个千和1个十组成的数是10000100010。 （ ） 四、思维拓展
1、在76后面添上（ ）个0，这个数就变成七十六万。 2、在9后面添上（ ）个0，这个数就变成九千万。
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2 亿以内数的读法
一、读一读（先用竖线分级，再读出来）
5677108读作： 89054505读作： 510860读作： 7790500读作： 54670001读作： 二、填一填
1、8506920是（ ）位数，最高位是（ ）位，读作（ ）。 2、700707000是一个（ ）位数，最高位上的“7”表示（ ）个（ ），中间的“7”表示（ ）个（ ），最后的“7”表示（ ）个（ ）。这个数读作（ ）。
3、读亿以内的数，先读（ ）级，再读（ ）级。读万级的数，要按照读（ ）级数的读法来读，再在后面加一个（ ）字。每级（ ）的零都不读；每级中间有一个零或连续几个零都只读（ ）个零。 4、读5000505这个数时，要读（ ）个零。 三、选一选
1、下面的四个数中，一个零也不读出来的是（ ）。
A、6000600 B、6006000 C、6000006 D、6000060 2、在下面数中，（ ）读作三千零二十万六千零九十九。
A、32060099 B、30206099 C、302060909 D、300206099 3、下面的数中，只读一个零的是（ ）。
A、906500 B、58000530 C、3060908 D、3060008 四、思维拓展
1、用三个5和三个0组成适合下面条件的六位数。
只读一个零的 六位数读两个零的最小六位数三个零都不读的 六位数
2、让我们来比一比，看谁用的时间最短、写得最工整。
9020003 读作： 。 60085002 读作： 。 97008500 读作： 。
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3 亿以内数的写法
一、填一填
1、由7个百万、30个万组成的数是（ ）。
2、8个千万、4个十万、5个万、2个百组成的数是（ ）。
3、一个七位数最高位是4，十万位和百位上的数是1，其余各位上的数都是0，这个数是（ ），读作（ ）。
4、写数时，从（ ）位写起，哪一位上什么数也没有，就在那一位上写（ 5、三千零四万零五百，写作（ ）。 6、比80万少1的数写作（ ）。 二、写出横线上的数
1、今年，一粮食专业户全家共收入二万七千零二十五元。（ ） 2、我国地大物博，其中国土面积约九百六十万平方千米。（ ）
3、太阳中心的温度大约是一千五百万摄氏度。 （ 三、辨一辨
1、一个数含有两级，这个数一定是八位数。 （ ） 2、比九百九十九万大一万的数写作10000000。 （ ） 3、九十一万零七十五写作91075。 （ ）4、在写整万的数时，只要写出万级上的数就可以了。 （ ）5、最高位是百万位的数一定是一个七位数。 （ ） 四、组一组
用四个“7”和三个“0”组数
1、组成一个最小的七位数是（ ）。 2、组成三个零都要读的七位数是（ ）。
3、组成两个只读一个零的七位数是（ ）、（ ）。 五、思维拓展
1、在数字5和1中间添进（ ）个0，就能组成五亿零一。
2、用3个“1”、3个“0”和3个“4”组成一个九位数，最大的是（ 最小的是（ ）。
4
）。 ） ， ）人教版四上数学课时练习
4 亿以内数的大小比较
一、填一填
1、比较两个数的大小，如果位数不同，那么位数多的数就（ ）；如果位数相同，左起第一位上的数大的那个数就（ ）；如果左起第一位上的数相同，就比较左起第（ ）位上的数，依次类推。
2、比较99998和100001。因为99998是（ ）位数，100001是（ ）位数，位数多比位数少的数（ ），所以99998（ ）100001。
3、比较84899和85811，因为它们两个数的位数（ ），而且（ ）位上的数相同，要比较（ ）位上的数，而4（ ）5，所以84899（ ）85811。 4、与最小的七位数相邻的两个数分别是（ ）和（ ）。 5、用3、0、5、1、2、6、7、4这八个数字组成最大的八位数是（ ），组成最小的八位数是（ ）。 二、比一比
83400○90000 9766009○59999 4800000○480万 三、排一排
1、从大到小排排队。
808059 880059 808590 808509 880580 2、 从小到大排排队。
609970 670099 690079 690790 670990 3、 从小到大排排队。
9999 10001 10000 10100 10010 四、思维拓展
用2个7和3个0可以组成几个五位数？把它们写出来，并按从小到大的顺序排列起来。
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5 亿以内数的改写
一、填一填
1、把下面的数改写成用“万”作单位的数
80000改写为： 560000改写为： 5600000改写为： 2、求近似数，我们可以用（ ）的方法。
3、省略876500万位后面的尾数求近似数，要看（ ）位，千位上是（ ），比（ ）大，向（ ）位进一，舍去万位后面的尾数，写上一个“万”字，约是（ ）万。 二、选一选
1、8167000≈（ ）。
A、816万 B、817万 C、82万 D、81万 2、7800000改写成用“万”作单位的数是（ ）。
A、78万 B、 800万 C、7800万 D、 780万 3、下面三个数中，（ ）可以约等于200万。
A、199900 B、2001000 C、2009923 D、200003 4、79□100≈80万，□里可填的数是（ ）。
A、2 B、5 C、4 D、0 5、下面各数中，最接近5000万的数是（ ）。
A、54999999 B、49999999 C、35999999 D、45999999 三、辨一辨（下面画线的数中，是近似数的画“○”，是准确数的画“□”。） 1、人民广场占地约70000平方米。 （ ） 2、我省有1519所农村小学。 （ ） 3、2007年，我市共接待国际旅游者100000多人次。 （ ） 4、某大学图书馆建筑面积有26000平方米。 （ ） 四、思维拓展
1、□里可以填哪些数字？写在下面的横线上。
89□790≈89万 159□895≈159万 69□195≈70万
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6 数的产生和十进制计数法
一、填一填
1、最小的自然数是（ ），自然数有（ ）个。
2、“千”与“万”之间的进率是（ ），请你再写出一组进率是十的计数单位：
（ ）与（ ）的进率是十。以上每相邻两个计数单位之间的进率都是（ ），这种计数方法叫（ ）进制计数法。
3、与最大的五位数相邻的两个数是（ ）和（ ）。 4、在9588060这个数中，两个“8”所表示的数相差（ ）。 二、选一选
1、含有个级、万级和亿级的数，至少是（ ）。
A、六位数 B、七位数 C、八位数 D、九位数 2、10亿里有（ ）个一千万。
A、10 B、100 C、1000 D、10000 3、76后面再添（ ）个零会变成七百六十万。 A、4 B、5 C、6 D、7 4、5995004这个数四舍五入到万位约是（ ）。
A、599万 B、600万 C、5996万 D、60万 三、辨一辨
1、从个位起，第五位是万位，第九位上的计数单位是亿位。（ ） 2、千亿、百亿、十亿、亿是亿级的四个数位。 （ ） 3、一个七位数，它的最高位的计数单位是百万位。 （ ） 四、思维拓展
在下图中依次按顺时针方向转一周，组成一个九位数。
199899794
1、组成一个最大的数是（ ）。 2、组成一个最小的数是（ ）。
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7 亿以上数的认识
一、填一填
1、读数和写数都要从（ ）位起。从个位起，第（ ）位是百万位，第（ ）位是亿位，第（ ）位是千亿位。
2、一百亿里面有（ ）个十亿，（ ）个百亿是一千亿。
3、一个九位数，它的最高位上的数字是1，百万位上的数字是3，十万位上的数字是8，百位上的数字是6，其余各位上的数字都是0，这个数读作（ ）。 4、530638<53□456，□里最大可以填（ ） 8880808<88□0088，□里最小可以填（ ）。 5、十亿十亿地数，数100次是（ ）。
6、在5和9之间要添上（ ）个0，这个数才能成为五十亿零九。 二、连一连
42050009000 四百二十五亿零九千 42500009000 四百二十亿五千万九千 42050090000 四百零二亿五千万九千 4205009000 四百二十亿五千零九万 40250009000 四十二亿零五百万九千
三、组一组
1、3个亿，3个万，和3个一
组成的数写作： 2、6个十、8个百、2个十万、7个亿
组成的数写作： 3、五千八百、五千八百万、五千八百亿 组成的数写作： 4、四十五亿、四十五万、四十
组成的数写作： 四、思维拓展
1、有一个三位数，数位上三个数字之和是18，个位上的数字和十位上的数字一样大小，百位上的数字是个位上数字的3倍，这个三位数是__________________.
2、一个数有三级，其中一级上的数是4500，另一级上的数是7000，还有一级上的数是3670，这个数最大是 ，最小是 。
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8 亿以上数的改写
一、填一填
1、省略亿位后面的尾数，要看（ ）位上的数是否比5大，从而确定是“四舍”还是“五入”。
2、80900000000改写为用“亿”作单位的数是( )。 3、省略“亿”位后面的尾数。
5441000000≈ 6367006400≈ 8369004600≈ 85904563001≈ 7807400800≈ 4780700008≈
4、一个数的百万位上是2，万位和千位上都是6，其余各位上都是0，这个数写作（ ），省略万位后面的尾数约是（ ）。
5、90060040700是个（ ）位数，把这个数四舍五入到万位是（ ），四舍五入到亿位是（ ）。
6、159__700这个七位数，横线上填（ ）最接近160万 ，填（ ）最接近159万。 7、23□807≈24万，□里最小能填（ ）。
8、一个数四舍五入到亿位约是6亿，这个数最大是（ ），最小是（ ）。 二、辨一辨
省略亿位后面的尾数，下面的说法对吗？ 1、89123400的近似数是9亿。 （ ） 2、89123400的近似数是89123万。 （ ）
3、省略亿位后面的尾数，就是把亿位后面的尾数都舍去，在亿位后面写上一个“亿”字就行。（ ）
4、近似数都比准确数大。（ ） 三、思维拓展
1、由4、9、2、8、0、0、0、1、0九个数字组成一个大数。约等于9亿的最大的数是（ ），约等于9亿的最小的是（ ）。
2、将两个数分别四舍五入到万位，都近似等于6万，而且这两个数相差5，其中一个大于6万，另一个小于6万，这两个数可能是多少？（写出所有可能）
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第二单元 公顷和平方千米
1 公顷的认识
一、填一填
1、测量和计算土地面积常用（ ）作单位。
2、边长是（ ）米的正方形的面积是1公顷，公顷和平方米这两个面积单位间的进率是（ ）。
3、在括号里填上适当的数。
6平方米=（ ）平方分米 800平方厘米=（ ）平方分米 8公顷＝（ ）平方米 50000平方米＝（ ）公顷 10公顷=（ ）平方米 1200000平方米=（ ）公顷 4、 某菜园占地面积是100平方米，（ ）块这样的菜园占地面积是1公顷。 5、 某苗圃的面积是8公顷。它的长是4000米，宽是（ ）米
6、 学校操场长200米，宽100米，面积是（ ）平方米，合（ )公顷 7、 如果1平方米能摆放9盆花，1公顷能摆放（ ）盆花。 二、比一比 5公顷
○5900平方米 88平方米○880平方分米 6公顷○600平方米 40公顷○400000平方米
三、解决问题
1、一个正方形果园的周长是1200米，这个果园的占地面积是多少平方米？ 合多少公顷？
2、一条新建的高速公路，长200千米，宽40米。那么这条公路占地多少公顷？
四、思维拓展
有一块占地1公顷的正方形菜地，如果它的边各延长100米，那么菜地的面积增加多少公顷？
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2 平方千米的认识
一、填一填。
1、边长是（ ）的正方形的面积是1平方千米，公顷和平方千米这两个土地面积单位间的进率是（ ）；平方米和平方千米这两个单位间的进率是（ ）。 2、在括号里填上合适的单位
上海市的面积约是6340（ ） 足球场的面积约是7000（ ） 北京天坛公园占地面积约是273（ ） 我国钓鱼岛的面积约4（ ） 澳门特别行政区的面积约为33（ ）
3、6公顷=（ ）平方米 8平方千米 =（ ）公顷 70000平方米=（ ）公顷 9 000公顷 =（ ）平方千米
4、某果园的占地面积约5公顷，（ ）个果园的占地面积约是1平方千米。 5、某运动场地的面积大约是2000平方米，（ ）个这样的运动场面积大约是 1平方千米。 二、选一选
1、一块长方形水稻田长250米，宽40米，面积是（ ）公顷。 A．1 B．10 C．10000
2、面积为6公顷的长方形鱼场，宽是200米，长是（ ）米。 A．30 B．3 C．300
3、一块占地2公顷的果园中，种了5000棵果树，平均每棵树占地（ ）平方米。 A．400 B．40 C．4
4、边长是200米的正方形草地，占地面积是4（ ）
A．平方米 B．公顷 C．平方千米 三、解决问题
修一条长25千米，宽40米的高速公路，这条高速公路占地多少公顷？合多少平方千米？
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第三单元 角的度量 1 直线、射线和角
一、填一填
1、像汽车灯、手电筒和太阳等射出来的光线，都可以近似地看成是（ ）线。 2、过任意一点可以画（ ）条直线，（ ）条射线；两点之间可以作（ ）条线段。
3、（ ）线和（ ）线是无限长的，（ ）的长度是有限的。
4、直线有（ ）个端点，射线有（ ）个端点，线段有（ ）个端点。 5、角是从一点引出的两条( )所组成的图形,这一点是角的（ ）,两条 射线是角的（ )。 6、下图的角记作（ ）。
1
二、对号入座
(1)(4)(2)(5)(3)(6)(7)(8)(9)直线线段射线
三、思维拓展 数一数：
（1） （ 2 ）
一共有（ ）条线段 一共有（ ）个角
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2 角的度量
一、填一填
1、量角的大小，要用（ ）。
2、角的计量单位是（ ），用符号（ ）表示。
3、角的大小与角的两边的（ ）没有关系，与（ ）有关。 4、把半圆分成180等份，每一份所对的角的大小是（ ）度，记作（ ）。 二、读一读
1=( )度12=( )度2
三、做一做。（写出时间，并量出分针和时针所成的角度）
（ ）时 （ ）时 （ ）时 （ ）度 （ ）度 （ ）度 四、量一量
用量角器量出下面各角的度数。
1234
∠1＝ ∠2＝ ∠3＝ ∠4＝
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五、动手做，动脑想。
用量角器量出每个三角形中角的度数，再求出三个角的度数之和。你能发现什么规律？
212312313
∠1＝ ∠1＝ ∠1＝ ∠2= ∠2= ∠2= ∠3= ∠3= ∠3= ∠1＋∠2＋∠3＝ ∠1＋∠2＋∠3 ＝ ∠1＋∠2＋∠3＝ 我的发现： 。 六、思维拓展
张叔叔不小心把家里的一块玻璃摔成3块（如下图），可他只拿其中一块玻璃去玻璃店划了一块与原来一样大的玻璃，你知道他拿的是哪一块玻璃吗？动脑想一想吧！
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3 角的分类
一、填一填
1、我们学过的角按从小到大的顺序排列有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。
2、（ ）的角是锐角，（ ）的角是钝角。 3、角的两边成一条直线时，这样的角叫做（ ）。
4、一周角＝（ ）平角＝（ ）直角＝（ ）度。 5、3时整，钟面上时针和分针成（ ）度，是（ ）角。 6、钟面上（ ）时的时候，时针和分针成平角。 7、一个锐角和一个直角可以组成一个（ ）角。 二、辨一辨
1、平角是一条直线，周角是一条射线。 （ ） 2、大于90度的角叫钝角。 （ ） 3、两个锐角的和一定比直角大。 （ ） 4、6时整，时针和分针组成的角是平角。 （ ）
5、用一个能放大10倍的放大镜看一个30度的角，这个角的度数不变，还是30度。 （ ） 三、算一算
已知∠1＝98°，求∠2、∠3、∠4的度数。
1432 四、思维拓展
下面是一张长方形纸折起来形成的图形。已知∠1＝30°，∠2是多少度？
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4 画角
一、填一填
1、直角的一半是（ ）角；平角除以2是（ ）角。 2、已知∠1＋∠2＝125°, ∠2＝35°,那么∠1＝（ ）。 3、∠1与46°的和是一个直角，∠1=（ ）度。
4、如果∠1是∠2的3倍，∠1＝96°，那么∠2＝（ ）。
5、两个角的和是180°，其中一个角是锐角，另一个角是（ ）角。 6、用一副三角板不能拼出（ ）。A、15° B、20° C、135° D、150° 二、画一画
45° 150° 115° 80°
三、用下列已知射线作为角的一条边，分别画出80°的角。
四、想一想
1、钟面上的分针从数字12起，走一圈是（ ）小时，形成的角是（ ）角，是（ ）度。
2、钟面上的分针从数字6走到12，形成的角是（ ）角，是（ ）度。 3、钟面上的分针从数字9走到12，形成的角是（ ）度。 4、钟面上的分针从数字2走到3，形成的角是（ ）度。 五、思维拓展
小华今天忘了带量角器，只带了一副三角板。上课时老师要求作下列度数的角。结果小华开动脑筋，竟用一副三角板作出了规定的角。你行吗？试试看！ 75° 120° 135° 105°
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第四单元 三位数乘两位数
1 笔算乘法
一、填一填
肖师傅1小时加工18个零件，他2天共干了14个小时。
1 8 × 1 4
7 2……工作（ ）小时做（ ）个零件
1 8 ……工作（ ）小时做（ ）个零件， 2 5 2……工作（ ）小时做（ ）个零件。 二、算一算
1 5 3 3 2 6 4 3 2 1 3 5 × 1 5 × 1 7 × 5 7 × 3 7
2 7 2 3 8 6 6 1 9 1 1 4 × 8 6 × 5 5 × 2 7 × 2 9
三、我会列竖式计算。
223×66＝ 135×58＝ 455×19＝
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四、辨一辨
2 3 8 2 4 3 × 2 4 改正 × 2 5 改正 9 2 2 1 2 1 5
4 7 6 4 4 6 5 6 8 2 1 6 6 1 五、解决问题
1、一箱货物重256千克，38箱这样的货物，共重多少千克？
2、实验小学发作业本，每班发146本，有33个班，学校还需要留40本备用，共要买多少本作业本？
六、思维拓展
2 611132 49
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2 因数中间或末尾有0的乘法
一、填一填
1、计算420×40时，可以先算（ ）×（ ），再在积的末尾添上（ ）个0，最后得数是（ ）。
2、0和任何数相乘都得（ ），任何数乘1都得（ ）。 3、400×25的积是（ ）位数，积的末尾有（ ）个0。
4、成人平均体重大约是65千克，150名成人的体重大约是（ ）千克。如果这些人一次性的乘坐载重是1吨的电梯，会超载吗？（ ）。（填：没超载或超载） 5、直接写得数
300×30= 14×40= 310×2= 18×50= 50×60= 400×50= 120×30= 17×300= 二、算一算
2 3 0 1 8 0 8 4 0 4 4 0 × 4 0 × 2 5 × 5 0 × 7 0
5 8 0 3 0 6 6 0 9 2 0 5 × 1 4 × 7 5 × 5 7 × 8 7
三、列竖式计算
230×50＝ 607×36＝ 34×270＝
四、列式计算
（1）365加上多少正好是75的14倍？ （2） 130与315的差乘7的积是多少？
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3 积的变化规律
一、填一填
1、已知A×B=380，如果A扩大3倍，则积变成（ ）；如果B缩小5倍，则积变成（ ）。
2、一个因数不变，另一个因数扩大或缩小若干倍，积也扩大或缩小（ ）的倍数。 3、一个正方形花坛，边长扩大3倍，它的面积扩大（ ）倍，它的周长扩大（ ）倍。
二、解决问题
1、第一小组6本课堂作业摞起来高54毫米，全班30本课堂作业本摞起来有多高？
2、水果店2千克苹果售价5元，3千克葡萄售价18元，张阿姨想买6千克苹果和9千克葡萄，需要多少钱？
3、下图中长方形地的长增加到56米，宽不变，扩建后的面积是多少？
252平方米28米
三、思维拓展
先算一算，想一想，再根据发现完成后面的问题。
28×14=392，（28÷2）×（14×2）=_______,（28×2）×（14÷2）=_______ 我发现：在一道乘法算式里，一个因数乘几，另一个因数同时除以几，积（ ）。 （28×____）×（14÷7）=392 （28÷4）×（14×____）=392
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4 常见的数量关系（1）
一、填一填
1、（ ）×（ ）＝总价， （ ）×（ ）＝路程 请将第二个关系式改写成两道除法关系式：
2、每千克苹果12元，王奶奶买了4千克苹果，需要（ ）元；李奶奶带了60元，可以买（ ）千克苹果。
3、人步行的速度可达每分钟30米，可以写作：（ ）。 4、自行车的速度可达每小时15千米，可以写作：（ ）。 5、完成下表
物品 跳绳 台灯 排球 二、列竖式计算
703×36= 560×20= 45×450= 365×24=
三、解决问题（先说出已知是什么，要求什么，写出数量关系，再列式计算） 1、学校图书室买了9套故事书，一共花了90元，每套故事书多少钱？
2、汽车每小时行80千米，行240千米要多长时间？
3、火车6小时行了1200千米，它每小时行多少千米？
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单价 5元 42元 数量 5 25个 总价 200元 300元 人教版四上数学课时练习
5 常见的数量关系（2）
一、填一填
1、每个足球45元，买12个足球要（ ）元
2、小汽车2小时行了160千米，它的速度是（ ），它5小时行驶（ ）千米。
3、摩托车10分钟行驶5千米，这辆摩托车的速度是（ ）。
4、每个足球45元，买10个足球的价钱可以买9个篮球，篮球的单价是（ ）元。 5、在括号里填上最大的数
400×（ ）＜ 1500 （ ）×200 ＜ 1300 500×（ ）＜ 3700 300×（ ）＜ 2200 二、解决问题
1、一辆客车3小时行驶195千米，照这样计算，8小时能行驶多少千米？
2、李红同学和父母一起坐车去南京游玩，去的时候汽车的速度是80千米/时，行了3小时，回来的时候行了4小时。
⑴ 李红同学家到南京的路程是多少千米？
⑵ 从南京回来的时候，汽车的速度是多少？
(3) 若这辆汽车的速度是40千米/时，那么从李红家出发，几小时后到达南京？
三、思维拓展
一列火车车身长240米，以每小时60千米的速度通过一条隧道，共用了2分钟，这条隧道长多少米？
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