一、领域：语言、社会 二、活动目标：
1.理解儿歌内容，初步学会儿歌。 2.学习用肢体动作表演儿歌。
3.知道同伴之间要团结友爱，互相帮助。 三、活动准备：
1.经验准备：幼儿对长颈鹿的外形特征有一定了解。 2.材料准备：挂图，动物卡通图各一张。 四、活动过程
1.聚焦主题，引起兴趣。
(1)引导幼儿使用幼儿读物，翻到“长颈鹿的长脖子”，提问:你看到了什么?长颈鹿的脖子是什么样的?
(2)请幼儿跟旁边的小伙伴说一说: 长颈鹿的长脖子可以干什么事情?
(3)请幼儿自由学一学长颈鹿吃树叶、喝水、睡觉、跳舞的动作 2.猜猜讲讲，理解儿歌。
(1) 教师:猜一猜，长颈鹿的长脖子还有什么用处?
(2)出示挂图，请幼儿观察:长颈鹿帮助了谁?它是怎么帮助好朋友的?
(3)逐一出示儿歌里动物的图片，逐句带领幼儿念儿歌。 3. 做做说说，学念儿歌。
(1)引导幼儿一边学做动作(如小猴坐滑梯，小羊过河，山雀唱歌)，一边逐句念儿歌。
(2)请幼儿完整念儿歌，尝试用肢体动作表现儿歌。 4.联系生活，知道同伴之间要团结友爱，互相帮助。 (1)教师:长颈鹿除了帮助小猴们，还可以帮助谁?
(2)教师:生活中，你什么时候需要帮助?你平时又帮助过谁? (3)教师:在生活中我们有时会遇到困难，需要别人的帮助，有时也能够帮助别人。小朋友在一起要团结友爱、互相帮助，这样才能做好朋友。
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