一年级语文下册阅读理解专项强化练习题
班级：__________ 姓名：__________
一、 读短文，回答问题。
动物的舌头
狗的舌头是“体温调节器”。夏天，狗常张开嘴，用舌头把热向体外运。蛇的舌头好像“探（tàn）测（cè）仪（yí）”，爬行时，舌头一伸一缩，帮助它找食物和探路。
青蛙的舌头向外分叉，伸出时舌头上的黏（nián）液（yè）粘住小虫子，然后再送回嘴里。啄木鸟的舌头长得又长又细，上面的倒钩能伸进树洞，钩出里面的害虫。
1．短文共有（_____）个自然段，第二个自然段有（_____）句话。 2．从文中找出下面词语的反义词。
缩—（_______） 冷—（_______） 里—（________） 短—（_______）
3．短文中介绍了哪几种动物的舌头，请你用“ ”标出它们的名字。 4．文中动物的舌头各有什么特点或作用？请你连一连。 狗 有倒钩 蛇 舌头向外分叉 青蛙 调节体温 啄木鸟 寻找食物和探路 5．你还知道哪些动物的舌头的特点？试着写一写吧。 ______________________
二、 课外阅读我最棒。
春妈妈的三个小姑娘
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春妈妈回来了，带来了三个淘气的小姑娘。
雷姑娘喜欢敲着鼓儿玩，敲醒了天空，敲醒了田野，敲醒了沉睡的山岭和村庄。
雨姑娘喜欢洒着水儿玩，洗绿了大树，洗青了小草，洗红了花朵的脸儿一张张。
风姑娘喜欢吹着气儿玩，吹柔了树枝，吹长了青草，吹着春天朝前长。
啊，春天回来了，春妈妈带来了三个能干的小姑娘。 1．这篇短文有（_____）个自然段。
2．春妈妈带来了三个（______）、（_______）的小姑娘。 3．这三个小姑娘是（________）、（________）、（________）。 4．写反义词。
来——（________） 前——（_________） 小——（_________） 5．用量词填空。
一（____）花儿 一（____）村庄 一（____）小脸儿
三、 阅读理解。
春娃
春天是个娃娃，喜欢图画，喜欢音乐。
他走过树林，给树林涂上了嫩绿色；走过小溪，教会小溪唱歌。 今年，春娃来了，看见我们，高兴极了。他说：“你们都长高了。” 我们说：“是吗？”
他说：“真的，真的。你们比去年高多了！明年我来的时候，你们一定长得更高了。十年以后，你们都是小伙子、大姑娘了。可是我，还是个娃娃。” 1．短文共有（____________）个自然段。 2．你觉得春娃不喜欢的音乐可能是（ ） A．小鸟的歌声
B．小朋友的读书声 C．北风的吼声
D．小雨的伴奏声
3．你能补充完整吗？
春娃走过花园，_________________________________
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春娃走过_________，________________________
四、 快乐阅读。
小燕子和春天是朋友。春天来了，小燕子叽叽喳喳，叽叽喳喳，送给春天好听的歌。春天也送给小燕子美丽的鲜花和绿草。
小雪花和冬天是朋友。冬天来了，小雪花飘呀，飘呀，送给冬天好看的舞蹈。冬天赶快让北风欢迎雪花的到来。 1．在短文中找出恰当的词语填空。
（______）的舞蹈 （______）的歌 （______）的鲜花和绿草 2．用“√”标出正确答案。
（1）小燕子是一个（歌唱家 舞蹈家）。 （2）春天有美丽的（鲜花 雪花）。 （3）小雪花喜欢（春天 冬天）。 3．想一想，小青蛙和谁是朋友？（ ）
A．夏天 B．冬天
五、 阅读乐园。
昆虫音乐会
草地上，夏风吹，昆虫来开音乐会。 蝈蝈跳到草尖上，歌声美妙令人醉； 蜜蜂表演小合唱，载歌载舞花间飞； 金龟子，金蛉子，叶下忙把歌词背； 蛐蛐儿拉响小提琴，后台伴奏不嫌累。 青蛙也想来参加，可它不是昆虫类，
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急得河边蹦 跳，一个劲儿把鼓擂。
1．儿歌中昆虫们的音乐会是在哪儿开的？用“ ”在文中画出来。 2．昆虫音乐会上的表演者都有谁？在文中用“○”圈 出来。 3．读一读，想一想，再照样子连一连。
蝈蝈 花间 背歌词 蛐蛐儿 草尖上 小合唱 金龟子 后台 独唱 蜜蜂 叶下 拉小提琴 4．青蛙没能参加的原因是（ ） A．它不是昆虫。
B．青蛙擂 的鼓 不好听。
六、 阅读短文。
女孩和镜子
有个女孩名叫小华，穿着花裙子，扎着小辫子，对着大镜子，问道：“我是啥样子？”窗外的柳树上，有只花喜鹊，它抢着回答：“喳喳喳，面孔像朵花！”小华听了，笑了起来。门外的杨树上，有只黑乌鸦，它插嘴说道：“呱呱呱，面孔像冬瓜！”小华听了，哭了起来。
妈妈见了，笑着说：“傻孩子，不要爱听喜鹊的好话，也不要怕听乌鸦的坏话，要想知道自己长得怎样，应该去问镜子，请它告诉你真话。” 1．短文中有两个模仿声音的词，请你找出来，写在下面的横线上。 _______________________
2．喜鹊说了什么话？用“_______”画出来。 3．乌鸦说了什么话？用“﹏﹏﹏”画出来。 4．妈妈要小华去问镜子，因为________________。
七、 阅读短文，回答问题。
____________________
羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。
羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好
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吃。”
羊妈妈拔了一棵白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”
后来，它们来到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！”
1．短文主要写________带着________到________去收菜的事。 2．读一读，选一选。
A．根 B．叶子 C．果实
西红柿的________好吃，萝卜的________好吃，白菜的________好吃。 3．给短文加个题目，写在文前的横线上。 4．读完这篇短文，你懂得了什么？ __________________________________
八、 阅读天地。
我爱春天
如果让我选择最喜欢的季节，我一定选择春天。
春天是绿色的世界，绿茵茵的杨柳在微风中轻轻飘荡，嫩绿的小草给大地铺上了地毯。
春天是花朵的海洋，雪白的杏花，红红的桃花，美丽的蔷薇花都开了。 春天又是动物们的乐园，燕子和大雁回来了，蜜蜂和蝴蝶在姹紫嫣红的百花丛中飞来飞去，忙着采蜜和传播花粉。
春天真美丽！我爱春天！ 1．仿写词语。 绿茵茵（ABB
式）
飞来飞去（ABAC
式） 2．文中画线句运用的修辞手法是（ ）
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A．比喻 3．判断对错。
（1）春天燕子在百花丛中采蜜。（______） （2）春天树绿了，花开了，特别美丽。（______） 4．“我”为什么爱春天？ _____________________________
B．拟人
C．夸张
九、 阅读短文，回答问题。
老大爷种苹果树
有一个老大爷种了许多苹果树。
过路人问他：“你种这么多苹果树干什么呀？要等很久很久这些树才会结出苹果，恐怕你是吃不到苹果啦！” 老大爷说：“虽然我吃不到，可是别人吃得到呀，那时候他们会感谢我的。”
过路人笑了笑就走了。
1．这篇短文共有（____）个自然段。
2．这篇短文讲了___________________的故事。 3．老大爷种苹果树是因为( ) A．他喜欢吃苹果。
B．他想让别人吃到苹果。
十、 我会认真阅读。
我爱家乡的山
我爱家乡的山。春天，满山的映山红笑了，笑成了一片五颜六色的花海。我兴奋地爬上山，像一只快乐的蜜蜂，在花儿们的怀抱里飞蹦跳跃，尽情享受着色彩与花香。山上还有许多笔直挺拔的大树，像士兵一样守卫着山上的一草一木和郁郁葱葱的庄稼。 1．读一读，选一选。
这篇短文主要写的是________时家乡山的景色。（写序号） ①春天 ②夏天 ③秋天 ④冬天
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2．这段话共有________句。
3．这段话写了家乡山上的________和________。 4．我爱家乡的__________________。
十一、 阅读下文，回答问题。
每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。
树很快乐，喜鹊也很快乐。
1．用波浪线画出文段中“AABB”式的词语，再写两个这样的词语。 2．仿照文段中划线的句子，补写下面的句子。 ________很________，________也很________。 3．树和喜鹊为什么都感到快乐？________（填序号） ①喜鹊叽叽喳喳地叫，很快乐。 ②他们都有了朋友，不再孤单。
4．你什么时候会感到很快乐？_____________
十二、 读短文，回答问题。
祖国山水多美丽
轰隆（hōng lóng） 轰隆，轰隆隆。火车像骏（jùn）马，在原野（yĕ）上跑得欢。车窗像照相机，拍下了一张张活动的照片。
一张照片是原野。田野好大好大，大得望不到边。一条条大道，把绿色的田野分成一块块的。
一张照片是高山。山好高好高，高得望不到顶（dĭng）。一座座高山，手牵（qiān）着手，肩并着肩。
一张照片是绿水。水面好宽（kuān）好宽，宽得望不到岸（àn）。渔（yú）船星星点点，渔民撒（sā）网捕鱼。
轰隆隆，轰隆隆。火车像骏马，在原野上跑得欢。山水看不完，祖国山水
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多美丽！
1．照样子，写词语。 例：好宽好宽
好___好___ 好___好___ 好___好___ 好___好___ 2．填空。
一_____照片 一_____大道 一_____高山 3．选择正确的答案，把序号填在横线上。 ①照相机 ②骏马
（1）火车像______，在原野上跑得欢。
（2）车窗像______，拍下了一张张活动的照片。
4．短文中作者拍了3张照片，拍的是哪里？请在文中圈出来。
十三、 课外阅读。
美丽的油菜花儿
春天的田野上，到处是金黄的油菜花儿，一簇（ｃù）簇，一丛丛，一垄（ｌǒｎɡ）垄，一片连着一片，像铺了一地的金子。春风一吹，菜地里飘起一阵阵浓浓的菜花儿的香味。成群的蜜蜂，在油菜花儿上飞来飞去，久久也不离去。
1．油菜花儿是什么颜色？打“√”。
雪白（ ） 金黄（ ） 淡黄（ ） 火红（ ） 2．短文中“像铺了一地的金子”，这“一地的金子”指的是_____。 3．油菜花儿是在什么季节开的？ 油菜花是在_____________开的。 4．油菜花儿的香味是（ ） A．淡淡的
B．浓浓的
C．不浓也不淡
5．“成群的蜜蜂，在油菜花儿上飞来飞去，久久也不离去”是因为（ ） A．花儿太美了，它们在欣赏美丽的油菜花儿。 B．它们抓紧时间在采花粉、采花蜜。 C．油菜花儿的香味吸引了它们。
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十四、 快乐阅读。
彩色的雨
夏天的雨啊，彩色的雨，从高高的天上飘下来。
它像一个淘（táo）气的孩子，悄悄地躲（duǒ）在云彩里，手拿一个大喷（pēn）水壶（hú）。
哗（huā）哗——落在田野里，给庄稼（zhuan gjia）洗个冷（leng）水澡。苗儿像喝足了乳汁（rǔzhī），变得更加茁壮（zhuó zhuàng）了。
哗哗——落在果园里，各色的果子就像花枝招展的小姑娘，又干净，又漂亮。
哗哗——落在菜畦（cài qí）里，番茄（fān qié）更红了，茄子更紫（zǐ）了，丝（sī）瓜更绿了。 1．这篇短文有________个自然段。
2．用“____”画出夏天的雨都落在了哪里。 3．根据短文内容连线。 彩色的 小姑娘 淘气的 雨 花枝招展的 孩子
4．夏天的雨还会落在哪里？仿照画线的句子，写一写。 哗哗——落在___________里，___________更___________了。
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答案
1、
1． 2 2
2． 伸 热 外 长 3．狗 蛇 青蛙 啄木鸟
4．
5．食蚁兽的舌头长约60厘米，上面有黏液和小刺，蚂蚁被粘住后无法逃脱。 2、 1．5
2． 淘气 能干
3． 雷姑娘 雨姑娘 风姑娘 4． 去 后 大 5． 朵 个 张 3、 1．5 2．C
3． 给花朵涂上五彩的颜色。 果园 果树开花了。 4、
1． 好看 好听 美丽
2．（1）歌唱家√ （2）鲜花√ （3）冬天√ 3．A 5、
1．草尖上 花间 叶下 后台
2．蝈蝈 蜜蜂 金龟子 金蛉子 蛐蛐儿
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3．
4．A 6、
1．喳喳喳 呱呱呱 2．“喳喳喳，面孔像朵花！” 3．“呱呱呱，面孔像冬瓜！” 4． 镜子照出的才是真实的自己 7、
1．羊妈妈 小羊 菜园 2．C A B 3．小羊收菜
4．遇到不会的事要主动问，要学会请教。 8、
1．示例：亮晶晶 白花花 十全十美 一心一意 2．B
3． × √
4．我爱春天，因为春天是绿色的世界，春天是花朵的海洋，春天是动物们的乐园，春天很美丽。 9、 1.三
2.老大爷种苹果树 3.B 10、 1．①
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2．四
3． 映山红 大树 4．山 11、
1．叽叽喳喳、安安静静；干干净净、平平安安 2．秋天；美；冬天；美 3．②
4．我和小伙伴们在一起玩的时候感到很快乐。 12、
1． 长 长 美 美 久 久 2． 张 条 座 3． ② ① 4．田野 高山 绿水 13、 1．金黄 2．油菜花 3．春天 4．B 5．B 14、 1．5
2．田野里 果园里 菜畦里
3．
4． 韭菜地 韭菜 绿
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远 远
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