二〇二〇年秋部编版期中复习阅读理解组合训练
现代文+文言文+诗歌鉴赏+非连续文本
1．阅读下文，回答问题。 欣赏是一种善良
1852年秋天，屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题为《童年》的小说所吸引。作者是一个初出茅庐的无名小辈，但屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。他四处打听作者的住处，最后得知作者是姑母一手抚养照顾长大的。屠格涅夫几经周折，找到了作者的姑母，表过了他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动，大名鼎鼎、写《猎人笔记》的作家屠格涅夫逢人就称赞你。他说这位青年人如果能继续写下去，他的前途一定不可限量。”作者收到姑母的信后（惊喜若狂喜上眉梢），他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣赏，竞一下子点燃了心中的火焰。找回了自信和人生的价值，于是一发而不可收地写了下去，最终成为享有世界声誉和世界意义的艺术家和思想家。他就是列夫·托尔斯泰。
社会生活中，每一个都（渴望妄想）得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会去欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心，仁爱之怀，成人之美之善念；被欣赏者要有自尊之心，奋进之力，向上之志 因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。
台湾作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷作案手法非常细腻，犯案上千，文章的最后，情不自禁感叹：“像心思如此细密、手法那么灵巧、风格这样独特的小偷，做任何一行
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（xíngháng）都会有成就的吧！”林清玄不曾想到，他二十年前无心写下的这几句话，竟影响了一个青年的一生。如今，当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板！在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：“林先生写的那篇文稿，打破了我生活的盲点，使我想，为什么除了做小偷，我没有想过做正当的事呢？”从此，他脱胎换骨，重新做人。
培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰结心城，四海枯竭，丛山荒芜。”让我们在生活中多一些欣赏。欣赏是一种给予（jǐyǔgěiyǔ），一种馨香，一种沟通与理解，一种依赖与祝福。
（1）在文中括号里选择恰当的词语和正确的读音。
后________（惊喜若狂喜上眉梢）（渴望妄想）________得到 一行________（xíngháng）给予________（jǐyǔgěiyǔ）
（2）下列词语巾的“信”应选哪个解释呢？请联系上下文，把最恰当解释的序号填在横线上。
信：①诚实，不欺骗；②信任，不怀疑；③消息；④书信；⑤随便。 姑母写信________信笔涂鸦________找到了自信________
（3）除了“大名鼎鼎”外，你还能写出四个带有“鼎”字的成语吗？ （4）联系上下文，写出下列词语的意思。 ①钟爱有加：________。
②脱胎换骨，重新做人：________。
（5）从文中找到四位名人，即屠格涅夫、列夫·托尔斯泰、林清玄和培根，请你选择你最熟悉的一位，结合文中的信息和你平常的了解，简单介绍一下。 （6）联系上下义，写出你对第2自然段中画线句子的理解。 （7）文中写了哪两件事？你从中受到了什么启发？ 2．阅读理解
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吃蚕蛹
前几天，邻居给我家送来些蚕蛹，让我们炸着吃。我看到那些黑糊糊的在盆里蠕动的蚕蛹，不由得打了个冷（①），起了一身鸡皮疙瘩。心想：这些小东西放在外面会不会变成蛾子？吃了会不会变成蛾子在肚子里乱飞？……我不敢（②）想下去了。因为这些东西长得太吓人了，跟书上画的一模一样。
这天，爸爸炸了一些让我们尝尝。我看见爸爸吃的可香啦！心里也想吃。爸爸见我这副模样，便让咬一个尝尝。我闭着眼，屏着气咬了一口。哇……好难吃！我发誓再也不吃蚕蛹了！ 今天，爸爸又炸了一些蚕蛹，不知怎么回事，“馋虫”又在我肚子里张开了小嘴儿，脑袋朝上，想吃蚕蛹了。我使劲向下沿着口水，实在（③）制不住自己了，便找爸爸要了几个，咦？这次怎么比上次好吃呢？我顾不得这些了，又找爸爸要了几个。开（④）我吃蚕蛹的白肉，别的什么也不吃；后来连皮带肉一起吃。我吃得津津有味。 噢我敢吃蚕蛹喽蚕蛹不仅味美而且还含有许多营养呢 （1）选择正确读音。
炸________（zhàzhá）模________（mómú） （2）写出下列词语的反义词。 睁—________放纵—________ （3）选择正确的字。 冷（①）[战站占] 不敢（②）想[再在] （③）制[课刻克] 开（④）[始使] （4）请你解释。 蠕动：________
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津津有味：________
（5）给最后一自然段加标点。
（6）文中的“我”开始是怎么吃得，感觉如何？后来又是怎么吃？ 3．阅读古诗，回答问题。 雪梅•其二 （宋）卢梅坡
有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人。 日暮诗成天又雪，与梅并作十分春。 （1）解释词语。 日暮：________ 十分春：________
（2）把“有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人”改写成现代汉语。用上恰当的关联词语。 （3）从这首诗的后两句可以看出，诗人认为“十分春”的组成部分包括（） A.梅和雪B.梅和诗C.雪和诗D.梅、雪、诗 （4）你还知道哪些写梅花的诗句呢？写一写吧。 4．
繁星（一五九） 母亲啊！
__________________，鸟儿躲到它的巢里； _________________，我只躲到你的怀里。 1)将上面的短诗补充完整，填写在横线上。
2)这首短诗的作者是______，原名______，她是我国著名小说家、_______、________。 3)第一个“风雨”是指___________，第二个“风雨”是指__________。
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4)用“风雨”的不同意思各写一句话。 （1）____________ （2）___________ 5．阅读下文，回答问题。 《夸父逐日》
夸父与日逐走，入日：渴，欲得饮，饮于河、渭：河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。 （1）解释下列划线的词语。 ①与日逐走________ ②河渭不足________ ③北饮大泽________ ④弃其杖________ （2）翻译下列句子。 ①夸父与日逐走，入日。 ②弃其杖，化为邓林。
（3）对于夸父临死时弃其杖，化为邓林这个情节，你有何感想？ （4）你认为夸父逐日以至于丧了命，这样做值吗？请简述理由。 6．课外阅读。 宁死不屈
①一天早晨，天刚蒙蒙亮。几个凶神恶煞的日本兵端着明晃晃的刺刀，押着一位儿童团员向松花江边走来。
②那个儿童团员是个小姑娘，只有13岁。她犯了什么“罪”呢?她的“罪名”就是组织村里的儿童团员学习我们祖国的语言文字。在日本帝国主义侵占了我国东北三省以后，敌人为了使东
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北三省的人民忘记自己是中国人，永远当他们的奴隶，不准东北的少年儿童学习中国语文。 ③今天，敌人在松花江边对这个小姑娘进行“审讯”。为了扩大影响，日本兵还用皮鞭赶来了村里的许多孩子。
④敌人问你为什么要偷着组织大家学习中国语文 ⑤因为我是中国人小姑娘回答
⑥敌人恼怒了大声吼道难道你不知道违抗命令就要枪毙吗 ⑦你们枪毙不了我爱国的心小姑娘大声回答
⑧敌人没有办法了，换了一副假惺惺的面孔，对小姑娘说：“你年纪这么小，怎么不爱惜自己的生命呢？只要你当着大家的面，答应不再组织他们学习你们的语言文字，我们就送你到最好的学校上学。”
⑨敌人稍停一下，接着又恶狠狠地说：“（）你执迷不悟，那眼前的滚滚波涛（）是你的坟墓了。”
小姑娘听后，微微一笑。她毫不犹豫地跳入江心…… 1)在文中的括号里填上合适的关联词语。 2)把下面的句子换一种说法。
你年纪这么小，怎么不爱惜自己的生命呢？ ________
3)找出描写敌人神态、表情的词语。 ________
4)给④~⑦自然段加上标点。
5)小姑娘犯了什么罪？在跳入江心前是什么表情？ ________
6)这篇文章赞颂了东北小姑娘的什么精神？
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________ 7．记叙文阅读。 最贵的蛋是“笨蛋” 阿瓜是个弱智的小孩。
在三年级（1）班里，他的成绩是倒数第一。同学们常（取悦取笑）他，说头大不中用。每天放学后值日生搞卫生，他都会主动地留下来帮忙倒垃圾。更绝的是，白天上课，每隔两节课，他就会条件反射似地把垃圾桶拿到洗手台前认真刷洗。原先最脏臭的角落，因为阿瓜的负责变成了教室内最（醒目闪光）的净土。
他总是微笑着，并纯真地看别人以怪异复杂的眼光看自己。
有一次，老师出了一个脑筋急转弯的问题：世界上最贵的蛋是什么蛋？
有人说是金蛋，有人说是原子“弹”，有人说是脸蛋，这时，阿瓜也举手发言，高兴地说：“是笨蛋，因为大家都叫人笨蛋！”
同学们笑了，老师却没有笑，她过去轻拍阿瓜的脑瓜说：“是的，你最贵！”
阿瓜的母亲每天放学后都会骑摩托车到校门口接他。五个冬天下雨的傍晚，在回家的路上，阿瓜看见一位踽踽独行的同学，他知道该同学的家离学校较远，便（央求哀求）妈妈顺道载同学回家，可惜因机车后座装了个铁篮子，无法再多载另一个人而作罢。
回家后，妈妈忙着在厨房做饭，却隐隐约约听见门外传来一阵奇怪的声音，出门一看，原来是阿瓜正满头大汗用老虎钳子在拆掉铁篮子……
妈妈深深地叹了口气但眼里却涌出了泪花。多么笨的孩子啊，又是多么善良的宝贝！是因为笨，才善良，还是因为善良，才显得笨？ 1)在括号里选择恰当的词语。
2)对“他总是微笑着，并纯真地看别人以怪异复杂的眼光看自己”这句话的理解，正确的一项是（）。
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A．阿瓜并不介意别人怪异复杂的眼光，说明他的善良和坦荡。
B．别人以怪异复杂的眼光看阿瓜，说明真正弱智的不是阿瓜，而是别人。 C．阿瓜以微笑和纯真回应别人怪异复杂的眼光，说明阿瓜并不弱智。 3)短文讲了阿瓜的几件事？试着用小标题概括出来。 _________________________
4)你认为本文的“阿瓜”是一个怎样的孩子？ _________________________
5)短文最后一句话耐人寻味，请结合全文，说说你的理解。 _________________________ 8．课外阅读我能行 我爱乡村的傍晚
6月里的一天,我回到了阔别已久的山村故乡。上午,一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一尘不染。傍晚,我独自沿着田间小路,来到小时候常跟大姐一起去放牛的小山冈。我美美地呼吸着田野里清新的空气,尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景。
向远处眺望,啊,视线尽头多像一幅画:柔和的夕阳,绚丽的晚霞,横卧在不远处的天边的群山,倚山而建的一簇簇村落,一家家房顶上升起的袅袅的炊烟……奶奶在世时说过:一层山水一层人。我望着群山在遐想:大山背后又是一层怎样的山水,怎样的人?这里看不到城市的车水马龙,听不到城市的各种音响喧闹,但却充满神秘。
远处,是一片金黄的稻田。①一阵晚风吹来,稻苗一起一伏的,使我仿佛置身于一片金色的海洋之中。稻田的边缘是一排排的丝瓜架,瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄的花。②辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌一边采蜜。丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上,虽然没有蜜蜂的歌唱,却有着丰收的喜悦。瞧,③一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的,蝴蝶落在瓜蔓母亲的臂膀里,夕阳的余晖轻轻地爱抚着它们,催它们入睡。
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在我身边的山坡上,则是另一番景象。三五只水牛正在草地上悠闲地啃着草,不时还抬起头来,面对充满诗情画意的乡村晚景,“哞哞”地长叫几声来抒发自己快乐的情怀和感受,那低沉浑厚的余音在宽阔的田野中回旋着……
乡村的傍晚多美呀!我如果有架照相机,定要把那起伏的山峰、金黄的稻田、西瓜地里丰收的景象和那引颈高歌的大水牛一一拍摄下来,让它们永远留存在我的影集里。我多么喜欢乡村这迷人的傍晚,我多么喜爱乡村这恬静的生活! 1)在括号里填上恰当的词语。
( )的空气 ( )地呼吸 ( )的晚景( )地欣赏 ( )的夕阳( )地爱抚( )的炊烟( )地啃着草 2)结合上下文,说说下面词语的意思。 (1)阔别已久:___________________。 (2)车水马龙:___________________。
3)读画横线的句子,这三个句子分别用了 、 、 的修辞手法。 4)请你用“一边……一边……”“仿佛”各写一个句子。 ______________________
5)作者按由 到 的顺序观察了 的乡村,抓住
了 、 、 及 等有特点的景物进行描写,突出 ,抒发了作者 的情感。 课内阅读。
鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过，你肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。
他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树荫下，你会见到一群鸭子游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。（）附近的石头上有妇女在捣衣，它们（）从不吃惊。
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6)在括号内填入恰当的关联词。
7)“瞧”是表示“看”的意思，有同样意思的字还有_______、_______等。 8)把画“ ”的部分缩写到最简。 ______________________
9)“耸着尾巴”“大踏步地走来走去”表现了雄鸡的___________。 10)给这两段文字所描写的画面取个名字：_____________。 【参考答案】
1．（1）惊喜若狂 ；渴望 ；háng ；jǐyǔ （2）④ ；⑤ ；②
（3）大名鼎鼎、拔山扛鼎、鼎成龙升、三足鼎立 （4）非常喜爱
；改变从前的不足，重新做一个堂堂正正的人。(意思对即可)
（5）屠格涅夫、列夫·托尔斯泰、林清玄、培根、欣赏应该是一种做人的美德。
（6）欣赏是相互的，欣赏者应有宽大的胸怀，把别人的缺点包容；被欣赏者应有自尊心，上进心，远大的目标。(意思对即可)
（7）屠格涅夫赞赏一个无名小辈的文章，使列夫·托尔斯泰燃起信心并最终成了一代大作家。林清玄感叹小偷作案手法细腻，促使他改邪归正成为大老板。告诉我们欣赏是一种善良，
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在生活中要多一些欣赏。 2．（1）zhá ；mú （2）闭 ；收敛
（3）①战；②再；③刻；④始 （4）像蚯蚓爬行一样行动。 ；形容有滋有味；有趣味。 （5）！！，！
（6）开始：我闭着眼，屏着气咬了一口。哇……好难吃！我发誓再也不吃蚕蛹了。后来：后来连皮带肉一起吃。我吃得津津有味。
3．（1）指太阳快落山的时候，傍晚。；全部的春天。
（2）只有梅花没有雪花的话，看起来没有什么精神气质。如果下雪了却没有诗文相合，也会非常俗气。 （3）D
（4）疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。 1)天上的风雨来了 心中的风雨来了
2)冰心谢婉莹诗人儿童文学家
3)自然界的风雨生活中的挫折、不顺引起的不愉快乃至痛苦的心情
4)风雨过后，仍旧是风和日丽的艳阳天灾难过后，全国人民风雨同舟，一定能够重建我们的美好家园。
5．（1）赛跑；黄河；向北；他的，指夸父的
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（2）①夸父与太阳竟跑，一直追到太阳落山的地方。②他遗弃的手杖，化成桃林。 （3）侧面描写,体现了夸父英勇无畏,死而后已,使整个神话充满烂漫色彩。这个神话故事反映了我国古代劳动人民探索、征服大自然的强烈愿望和顽强意志.
（4）我认为值得。夸父逐日丧命体现的是人类征服自然、探索自然的愿望和决心。夸父丧命为人类造福，这一牺牲精神可以激励后人去征服自然，改造自然。（言之有理即可） 1)如果|就
2)你年纪这么小，应该爱惜自己的生命。 3)凶神恶煞，恼怒，恶狠狠，假惺惺。
4)：|“|?|”|“|。|”|。|，|：|“|?|”|“|!|”|。
5)小姑娘的罪名是组织村里的儿童团员学习我们祖国的语言文字；在跳入江心前是微微一笑的。
6)在敌人面前毫不畏惧、宁死不屈的精神。 1)取笑醒目央求 2)B
3)①阿瓜洗垃圾桶；②回答老师急转弯③阿瓜拆掉铁篮
4)阿瓜是一个弱智孩子，但他心地善良，热爱劳动，助人为乐，自尊自重。 5)要正确地、全面地看待一个人，对待弱智的孩子更要看到他的优点和长处。 1)清新 美美 美丽 尽情 柔和 轻轻 袅袅 悠闲 2)离开家乡很久了形容车辆很多,街道十分热闹 3)比喻 拟人 拟人
4)一边……一边……:小明一边走路,一边哼着小曲。
仿佛:眼前千万片树叶在空中飞舞盘旋,我仿佛看到了一幅美丽的生命之画。
5)远 近 傍晚 起伏的山峰 金黄的稻田 西瓜地里丰收的景象 引颈高歌的大水牛 傍晚
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乡村的美丽 喜爱傍晚的乡村 6)即使也 7)瞅瞟
8)母鸡率领小鸡觅食。 9)威武 10)鸡鸭觅食图
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