教学目标：
了解家乡有哪些特产，感受祖国的物产丰富。 通过了解杭州的特产，初步了解家乡的自然环境、经济特点及其与人们生活的关系，激发对家乡的热爱。 一、了解家乡特产的含义
最近马老师特别开心，因为我有几个外地的朋友给我快递寄来了一些好礼物，来，看看都是些什么——
聪明的小朋友们，你能通过这些图片猜出我的这些朋友的家乡分别是在哪里吗？
评价：你的课外知识可真丰富！我们大家要向你学习！ 请问你是怎么猜到的呀？
小结：原来，这些东西都是那个地方特有的，而且品质特别好，受到很多人的喜爱而远近闻名，便成了——家乡特产。
二、交流家乡特产,感知祖国的物产丰富
马老师知道，我们班30位小朋友，除了8位是杭州的，其他二十二位小朋友都来自祖国各地，有江西、福建、湖南、江苏、河南、安徽、宁夏等，有请这些小朋友给我们介绍他们家乡的特产！
课前小朋友们已经收集了自己家乡的特产，我们先以小
组为单位，在自己小组内轮流介绍，再小组代表汇报。 三、了解杭州特产，激发对家乡热爱的情感
同学们，中国有句古话，叫“礼尚往来”。朋友给我寄来了这么多礼物，我也应该回赠点什么吧。可是，要买些什么好呢？今天这节课，我们就来聊聊家乡的特产，顺便把我的难题也帮忙解决了，好吗？ 视频寻找杭州特产。
播放杭州宣传片，找出杭州特产。 初识杭州特产
我们班虽然只有八位小朋友是土生土长的杭州人，但是绝大多数同学都是生在杭州长在杭州，杭州是我们胡第二家乡，作为新杭州人，你知道我们杭州的特产是什么吗？它特别在哪里？
生小组合作汇报介绍。
）西湖醋鱼：a.历史传说。B.鱼的选择及鱼食的要求。c.做法工序。D.营养价值
）东坡肉：a.传说。B.关于苏轼与杭州。c.相关古诗。 ）西湖龙井：a.产地。B.水土。c.功效。 ）王兴记扇子 ）张小泉剪刀 ）西湖丝绸 特产的形成
在小组汇报的过程中，有没有小朋友的小耳朵听的特别仔细的，听出了有些特产是怎么形成的？ ） 其它特产
其实，杭州的周边一些地方也有很多的特产呢？我们一起来猜一猜，看看这些特产分别是属于哪个地方的？ 枇杷 粽子 火腿 黄酒 梅子…… 四、小结
这些特产如何换个地方可以不可以？比如把x疆的葡萄移到杭州来栽种，下节课我们一起学习特产的形成！我们能够为特产做些什么？
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