《学前数学教案反思《大大》》这是优秀的院校教育数学教案文章，希望可以对您的学习组织工作中带来帮助，快来看看学前数学教案反思《大大》！
;活动设计背景
亲子活动已经成为教育与幼儿园教育的重要衔接，为了鼓励家长参与活动提升家长的不断提高教育理念和教育技巧。 活动目标
1、让幼儿能孩童分辨两个形状物体的大小、会根据物体配对。 2、让家长学会窥探幼儿，了解幼儿的推进水平。 3、让家长学会在家里教孩子掌握住大小的方法。 4、发展目测力、判断力。
5、引导幼儿十分积极与材料互动，体验语言学活动的乐趣。 教学重点、难点
1、家长对孩子游戏的高度关注程度 2、孩子对物体大小的感知水平 活动准备
大小不同的套环、水果玩具、帽子。 活动过程
一、开始部分：
1、家长带幼儿面向老师席地围坐成半圆形，家长在孩子后面 老师放音乐，家长和孩子一起拍手做音乐游戏。
2、训导主任和家长手牵手拉成一个家长圆圈，玩吹泡泡游戏，让孩子感受大小的变化。 二、基本部分：
1、导向幼儿辨别大小。老师先将套环按大小从左往右在地上排成一排，<快思老师.教案网出处>点着最大的，边点边说这是最大的，这是最小的，进行比较。
2、老师把套环打乱，从中找到最大者的套环，依次找出剩余中所最大的套环取出来，按从大到大的顺序排序。
3、家长带幼儿沿场地坐，老师在中间介绍水果名称，引导幼儿重新认识大水果、小水果。
4、玩喂动物吃水果游戏，每名幼儿选一个花生，有大水果送大动物的嘴巴里，小水果送小动物的嘴唇里。 三、结束部分：
放音乐，老师拿出大小不同的帽子，让幼儿找一找把大帽子给爸爸妈妈戴上，小帽子给自己戴上。 教学反思
本次活动中，孩子在视觉上能感知影像物体的大小，在本次活动中很开心快乐，但是在实施过程中家长只是配合，家长并无真正体验、没有对活动进行一些指导语，另外没有设计家庭延伸环节，没有做到培养孩子，教育教育家长的作用。
小班数学教案反思《大大》这篇文章共2024字。
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