2020医生毕业实习报告范文五篇

2020医⽣毕业实习报告范⽂篇⼀

　　作为⼀名准医⽣，我只记得医学⽣誓⾔的第⼀句话：健康所系，⽣命相托。在我看来，医⽣应该是这个世界上尚的职业。因为，⼈最宝贵的是⽣命。别⼈把⽣命都托付给我，还有有什么⽐这个更⾼尚？

　　然⽽，作为⼀名医⽣，甚⾄说医学⽣⽽⾔，我怀着⼗分激动的⼼情进⼊临床实习。作为⼀名⼝腔医学⽣，与临床不同的是，⼝腔需要操作，所以，尽管是⼀名实习医⽣，然⽽，我们却可以在上级医⽣的指导下，单独从事医疗活动。在门诊的实习，每天我上班都⼗分开

　　⼼，虽然有时会遇到不开⼼的事，可是我都会藏在⼼⾥。⼀个有城府的⼈，⼀个稳重的⼈，很多事是不会表现在脸上的。别⼈看我怎么每天都嘻嘻哈哈的，但是我知道，其实，我不是。我还记得2011年春节我去⾼中看我的⽼师，她对我说“你变得成熟了”。其实现在想起来，那时的我还没有，因为很多事那时不懂，可现在，我懂，⽽且我很透彻。

　　不管是作为⼀名医⽣或是⼀名军⼈，像我们这样的，我觉得的⽅法，说的难听点，头⼆⼗年，夹起尾巴做⼈，这是两个职业的共同特点决定的。很多事，不管⾃⼰对不对，你错了是你错，你对了，别⼈说你错，你就得认为你是错得，尽管你是对。只有这样，我才能混下去。要想混得好，不要把⾃⼰当⼈看，⾄少在头⼗年内，不是⼈。

　　当然，现在看已经过去的1/2的实习历程。学习了很多。曾经我也曾纠结于是考研还是什么。很多⼈也问我，考研不。现在，或者考研报名的时候我可以很明确的说，不考。由于⾝处环境的不同，我的情况⽐较复杂。在权衡各项利弊后，我很坦然的说，我实习我不考研。也许有⼈说，可以边考研边实习，可是我要说，我不是很聪明的⼈，我也没那么勤劳，我不想把⾃⼰搞得那么累，（好吧，我承认我懒）甚⾄我可以说，为了实习，我可以放弃考研（鉴于考研背景考虑）。研随时可以考，可是，作为第四军医⼤学⼝腔医院的实习医⽣，我想⽆数⼈想破头都难以在这样好的条件下实习，也很难再有如此有利的条件系统的学习临床。在这，我受到很多的教导。门诊、住院部实习，我学到了很多。勤学多问，很多⼈都愿意教我，⽽这些却是书本上没有，考研也不是考点，可却是别⼈总结的宝贵经验。在住院部，我的⾝份只是⼀名实习医⽣，可是，我的上级，却是⽤住院总的标准培养我，从他⾝上，我学到了很多临床知识。作为颌外整形科的实习医⽣，我们的主任戏称我为“副总”。我想，可能以后我也不⼀定从事这⼀⾏，可⾄少现在我学到了作为⼀名医⽣该做哪些，⼀名医⽣的职责。尤其是跟着我们主任查房，看我们主任⼿术，从他⾝上看到⼀代⼤家的风范。他的很多细节都是我这种⽑头⼩⼦所没有注意的，他的很多考虑也是我所没想到的。这就是经验，⼈家不会⽤嘴讲，但是却做出来了，能不能学到，就是各⾃的修⾏。譬如简单的查体，⼈家会把⼿搓热在查，这就是差距。这也就是为什么⼈家喜欢⽼医⽣看病。

　　当然，作为医⽣，有很多的⽆奈。患者⼀个⽐⼀个可怜。有的孩⼦因为唇腭裂⽽被抛弃，有的母亲难产去世可是孩⼦还是唇腭裂······曾经有⼀位70多岁的⽼奶奶领养了⼀个唇腭裂的⼥孩，因为缺钱，孩⼦⼀直没看过病，直到现在才来做⼿术。免费的⼿术是做了，可是当我晚上值班查房时，看见⽼太太陪着她领养的孙⼥，⽼太太就靠着床边的⽊椅⼦睡着，她把床让给⼀个被⼈抛弃、她领养、与她没有任何⾎缘关系的孙⼥。孩⼦安静的睡着，⽼太太时不时还得半夜起来给孩⼦量体温。这位⽼太太还领养了⼀个，只不过是先把⼤点的先送来看病。可能作为医⽣，有⼈觉得应该铁⾎点。在临床中会遇到各种各样的病⼈，同情⼼可以有，有热⾎也可以撒在⾃⼰的⼯作上，可是时间会磨去你所有的想法，因为，医⽣的⼯作实在太特殊了。

　　所以我在想，⼀名优秀的医⽣，应该怎样成长起来。可能起步的时候，⼀切都是那么的糟糕。选择了这个职业，可能我所遇到的，只是我的职业⽣涯⾥⼩的不能再⼩的事，⼏乎⼀段时间后我就忘记了。但是，这些却值得毕业前⼣的我思考······学历得提⾼，知识得丰富，经验得积累，但我现在似乎都还没起步……　　临床、护理与⼝腔同等重要，实习的过程基本相仿。　　实习已有三⽉余，三个⽉来收获与过失并存。2020医⽣毕业实习报告范⽂篇⼆

　　本⼈，XX年7⽉毕业于医学专科学院临床医学专业，于1⽉⾄今在朱阳镇医院内⼉科实习。在实习过程中，始终坚持以病⼈为中⼼，在院领导、科主任、多位上级医师的指导下，我努⼒⼯作、学习，将书本理论与临床实践相结合，努⼒钻研内⼉科专业知识体系，在实践过程中我逐渐熟悉到临床⼯作的复杂性、多样性，了解到了⼀些内⼉科疾病的诊疗过程。现将本⼈近⼀年来的思想、⼯作、学习情况总结如下：　　⼀、端正⼯作态度，热情为患者服务。

　　在实习过程中，本⼈严格遵守医院规章制度，认真履⾏实习医⽣职责，严格要求⾃⼰，尊敬师长，关⼼病⼈，不迟到，不早退，踏实⼯作，努⼒做到⼯作规范化，技能服务优质化，基础灵活化，爱⼼活动经常化，将理论与实践相结合，并做到理论学习有计划，有重点，⼯作有措施，有记录，实习期间，始终以爱⼼，细⼼，耐⼼为基本，努⼒做到眼勤，⼿勤，脚勤，嘴勤，想病⼈之所想，急病⼈之所急，全⼼全意为患者提供优质服务，树⽴了良好的医德医风。

　　⼆、认真负责地做好⼯作，做好个⼈⼯作计划，进步专业技术⽔平。

　　参加⼯作后我仍然坚持天天学习，天天把握⼀种疾病；同时不忘学习本专业研究的新成果，不断汲取新的营养，锻炼科研思维；坚持“精益求精，⼀丝不苟”的原则，⼯作过程中严格按照事故及差错的发⽣；在⼯作中不断丰富⾃⼰的临床经验，时刻保持谦虚谨慎，碰到不懂的题⽬勇于向上级医师请教，努⼒进步⾃⼰综合分析题⽬和解决题⽬能⼒；严密观察病情，及时正确记录病情，对患者的处理得当；在内⼉科的实习⼯作中，本⼈严格遵守科室制度，按时参加查房，熟悉病⼈病情，能正确回答带教⽼师提问，规范熟练进⾏各项基础操纵，能规范书写各类⽂书，并能做好内⼉科常见病的诊疗。在⼯作中，发现题⽬能认真分析，及时解决，同时，本⼈积极参加各类专业学习，不断丰富⾃⼰的业务知识，通过学习，对整体技术与病房治理知识有了更全⾯的熟悉和了解。　　三、严格要求⾃⼰。

　　在做好本职⼯作的基础上，积极为科室的发展出谋划策，希看明年的⼯作量能够再上新⾼。在医院领导和同事们的帮助下，我的各项⼯作完成地较为圆满，但是我不能有丝毫的松懈，由于以后的⼯作还会⾯临更⼤的挑战和机遇。同时与其它先进同事相⽐还有差距，在今后⼯作中，我要继续努⼒，克服不⾜，创造更加优异的⼯作成绩。

　　以上是我的⼯作总结，在过往的近⼀年⾥，要再次感谢院领导、护⼠长。带教⽼师周医⽣的教育、指导、批评和帮助，感谢同事们给予的关⼼和⽀持。过往的⼀年，是不断学习、不断充实的⼀年，是积极探索、逐步成长的⼀年。我也深知，在业务知识上，与⾃⼰本职⼯作要求还存在有⼀定的差距。在今后的⼯作和学习中，⾃⼰要更进⼀步严格要求⾃⼰，加强业务知识⽅⾯的学习，认真总结经验教训，克服不⾜，在各级领导和同事的帮助下，通过不懈地努⼒，加强我的⾃⾝能⼒。更好的为病⼈服务。

2020医⽣毕业实习报告范⽂篇三

　　时间稍纵即逝，转眼已是四⽉，实习快接近尾声。回顾这⼀路⾛来，⼼⾥满满丰收的喜悦，每天都在进步中，⽇⼦过得安静⼜实在。想起刚来时候的⾃⼰，带着对实习⽣活美好憧憬和期待来到实习医院，⼼中怀揣着满满的激情；不觉⼗个⽉都快结束，收获颇丰，下⾯我对⾃⼰的实习⽣活做个总结。

　　在这充实⽽⾟苦的⼗个⽉⾥，我学到了很多临床知识，掌握了⼀定的临床操作技能，同时也发现⾃⼰懂的专业知识是如此之少，要学习的知识还有很多很多，希望在今后⼯作过程中不断汲取新的知识，巩固已学的知识，能够成为⼀名合格的⼝腔科医⽣。

　　想起⾃⼰从实习室在仿头模上练习⼀下⼦过渡到在病⼈⼝中操作，从⼀名医学⽣⼀下⼦成为坐在病⼈⾯前的⼝腔科医⽣，刚开始有些兴奋，⼜有些忐忑不安，还记得第⼀次接诊病⼈时的紧张，还记得第⼀次听到病⼈感谢时的欣慰感觉，还有出现错误时的挫败感，这些都是我⼈⽣的宝贵经验，是我⼈⽣的宝贵财富。

　　在进⼊⼝腔科的第⼀周，带教⽼师就带我对⼝腔的⼀些器材设备及操作⼯具和材料进⾏了解和熟悉，记得刚开始接触这些东西，⼼情总是格外的激动和欢喜，对这些设备总是不停的观察。然后才开始实习⼯作，开始的⼏天带教⽼师也没有让我动⼿⼯作，只是让我在旁边学习，。com做助⼿调材料等，有什么不懂的就向他请教，他每次都会帮助我讲解，闲下来的时候还会跟我讲⼀些⼯作⽅⾯的经验和技巧，慢慢的我对⼯作上的流程也熟悉了，对动⼿⼯作也有信⼼了，在带教⽼师的指导和帮助下，我也开始动⼿实践⼯作。

　　开始的时候最经常就是帮⼩朋友们拔乳⽛，每逢周六周⽇就超多⼩朋友过来门诊拔乳⽛，我认为，拔乳⽛也是⼀件⼗分困难的⼯作，因为很多时候⼩朋友们都是扭扭捏捏的不让拔，后来哄了好久他们才张开⼝让我们动⼿。接下来较经常做的就是洁治，医⽣们都不爱洁⽛，⽼是推来推去的，我觉得洁⽛对我们这种刚上临床实习的准医⽣来说这是的机会，因为可以掌握到基本东西，对以后操作上也有很⼤帮助，但是同时也要改变⼀下我们观点，洁⽛不难，但要基本上洁净⽛齿就难，所以我们洁治的时候就要细⼼认真，要给病⼈的服务，让他们放⼼。在接下来的时间⾥，我对⼀些⼝腔常见疾病的治疗在我的带教⽼师的指导下也⼀⼀上⼿。

　　在我实习的⼗个⽉时间⾥，我所接诊的病⼈中的⼤多数都是⼗分配合的，我对他们认真服务，态度热情⽽诚恳。我觉得⾃⼰治疗完⼀个病⼈，就像是完成⼀件艺术品⼀样，精雕细琢，过程有可能很漫长很耗费时间和⼼思，但是最后看着做出来的成品，⾃⼰⼼⾥却体会到了的喜悦。当看到患者治疗结束后露出满意的笑容时，当患者对我的服务给予中肯的评价时，喜悦之情油然⽽⽣，伴随着的还有沉重的责任感。

　　实习期间，我除了在门诊接诊⼀些⼝腔常见病例外，我还会跟着⼝腔外科的⽼师们上⼿术室做助⼿学习⼀些⼝腔外科的常见疾病的⼿术（如：上、下颌⾻⾻折，囊肿，外伤清创等），我觉得，我们不应该只是熟悉门诊常见病例，我们还要接触⼀些的特殊病例，这样，我们以后遇上了也知道应该如何处理。

　　在实习的时候，我们应该多看、多问、多记、多做。这样才会提⾼我们的⼯作能⼒，在学校都学到的是理论上的东西，到临床上要多看。各种病例、症状、体征、鉴别诊断，有些和书本上可能还有些不⼀样，⼝腔科医⽣不仅是学习⼝腔这个范畴，因为⼀个⼈不光患有⼝腔疾病，其全⾝还可能有其他疾病，有些和⼝腔疾病是相互联系的，要有⼀个整体观念，所以在实习中应该认真的观察和学习。

　　所以想要学到更多的东西，那么就只有⾃⼰动⼿实践，这样⾃⼰才会印象深刻，⽽且⼯作时也会有很⼤的把握和信⼼。毕

竟经验都是慢慢的积累⽽来，⼯作时，宁愿慢⼀点，不怕反复，⾜够耐⼼，把病例做好，完成以后⾃⼰总结⼀下，还有哪些做的不满意的地⽅，下次改进措施，不断地总结经验，我们的动⼿能⼒和⼯作经验才会不断的提⾼。2020医⽣毕业实习报告范⽂篇四　　⼀、狠抓基本技能的训练

　　作⼀名医⽣⾸先需要掌握⼀些必备的基本技能，这是做好医⽣的基础，作为进⼊临床实习的实习医⽣来说，⾸先应该搞好这些基本技能的训练，这是今后进⼀步发展的基础，如果基础打得不牢，今后的提⾼只能是⼀句空话。如接触病⼈、询问病史、体格检查、病历书写、申请单的书写、处⽅的书写、病史汇报、诊断分析、管理病⼈的⽅法等等。这些都是作医⽣必须具备的基本技能，⽽且这些技能不是通过看书、或“见习”就能掌握的，必须通过不断的锻炼才能熟练掌握。因此，同学们应该在练好这些技能上下功夫。　　⼆、重视“⽅法”的学习

　　实习学什么?许多⼤部分同学都认为是学疾病，临床上许多同学对于遇见⼀个少见病，发现⼀个少见的临床体征⽽津津乐道，⽽很少思考这个少见病或体征是如何诊断或发现的，这实际上是同学们实习中常常出现的误区，关于实习学什么?教员的观点则认为：实习学的主要是“⽅法”，⽽不是疾病。

　　理由很简单，熟悉和掌握了⼀个疾病，终究只是⼀个疾病，⽽掌握了认识疾病的⽅法，就可以发现更多的疾病，从⽽认识和掌握更多的疾病。所以说学习和掌握认识疾病的⽅法⽐认识⼀个或⼏个疾病更为重要。因此，同学们在实习应该在学习或掌握“⽅法”上下功夫。　　三、找共同点法

　　所谓找共同点，就是找具有共同性的规律。例如，对疾病的认识总是从其病因、发病机理、临床表现、诊断标准、治疗⽅法等⼏⽅⾯进⾏总结，⽽病历的内容，与门诊病历的内容、病史汇报的内容、以及特殊申请单的内容都有许多相同之处，只是各⾃的侧重点不同⽽已，如果掌握了病历书写，那么其它的内容写起来就显得相对容易了。总之，在临床实习中会有许多类似的共同点或者共同规律可循，因此同学们在实习中应该有意识地总结这些规律，掌握了这些规律，将会使临床实习在有效的实习时间内学到更多的知识。　　四、找特点法

　　世界上千差万别的事物，都有⾃⼰的特殊性，正是因为它的特殊性才使事物间彼此区别开来，这种特殊性，也就是我们常说的特点，把握住事物的特点，就能帮助我们较好地认识世界上千差万别的事物。临床上同样如此，每⼀疾病有其特点，每⼀学科有其特点，每⼀病⼈有其特点。如果能够把握住这些特点，这对于正确认识疾病，搞好实习，将起到很⼤的促进作⽤。因此同学们在实习时应该学会善于找特点。　　⼀、找疾病的特点，认识疾病的本质

　　学医的同学都有这样的体会，医学上需要记忆和了解的内容实在太多，且不说基础医学的概念、名词解释、⼈体的⽣理⽣化以及病理、病⽣等内容，仅教材上众多疾病的病因、发病机理、临床表现、诊断及治疗⽅法就得花费相当的精⼒进⾏记忆和学习了。的确，医学上的许多知识需要记忆，但这并不等于医学知识都需要死记硬背，使⽤正确的⽅法将给学习带来极⼤的效益。

　　对疾病的学习和认识的较好⽅法就是把握疾病的特点。把握疾病的本质和特点的重要性。 因此同学们在认识疾病、学习疾病时，对每⼀疾病都要注意归纳、总结疾病的特点，找出疾病发⽣发展的关键环节或疾病的本质，这不仅能够较好地掌握和认识疾病，⽽且使学习认识疾病显得⼗分轻松和容易。　　⼆找学科的特点，把握学习⽅向

　　在实习中，频繁地轮科实习是实习的特点之⼀，由于每⼀学科所研究的内容以及研究⽅法的不同，对于实习同学来说，每⼀次轮科都需要⼀个适应的过程，有的科室实习时间较短，⼀些同学还没有或者刚刚适应科室的环境，转科的时间⼜到了，这种频繁的轮科，需要同学们不断地适应新的环境，给同学们的实习效果造成了⼀定的影响，如何在较短的时间内尽快适应环境，学到更多的知识呢?

　　要解决这⼀问题，也可⽤“找特点法”。同学们每到⼀个新的科室实习，就应该注意寻找该学科的特点，这包括研究内容上的特点，⼯作⽅法以及临床思维⽅法上的特点。例如，在外科对需要⼿术病⼈的诊治过程⼀般分为术前、术中及术后三个阶段，在术前，特别重视⼿术适应症及⼿术时机的选择，术中重视医⽣的操作能⼒，⽽术后则强调观察和护理，⽽在内科，对病⼈的诊断⽅⾯注重逻辑推理，在神经内科的诊断则强调定位和定性诊断等等，这些都是各个学科的特点，如果同学们能够对实习的每⼀学科的特点进⾏总结和归纳，并能较好地把握这些特点，就能较快地适应环境，理解和了解学科研究的内容，明确学习的重点，把握实习的⽅向，在有限的实习时间内学到更多的知识。本书在指南篇⾥，帮助同学总结了临床各个科室的特点以及学习⽅法，⽬的就是帮助同学在有限的时间内，把握住学科的特点，学到更多的知识。　　三、找病⼈的特点，确定诊治措施

　　在临床诊治病⼈的过程中，同样可以⽤找特点法，找出病⼈的特点这有利于病⼈的诊断和治疗。

　　临床上遇到的每⼀病⼈都有其临床特点，在病历讨论及拟诊分析时都要先归纳病⼈的临床特点，这是因为，把握住了病⼈的临床特点，就能对病⼈所患疾病进⾏较准确地分析，抓住病⼈所患疾病的主要⽭盾，有利于正确的诊断和恰当的治疗。因此，同学在管理病⼈时抓住病⼈的特点，围绕病⼈的特点采取相应诊断和治疗措施。　　四、写好实习⽇记

　　写实习⽇记就是通过写⽇记的⽅式，记录⾃⼰实习的经历。写实习⽇记的内容⼴泛，它可以记你每天的学习收获以及不⾜，也可记对某⼀病⼈的认识，对某⼀症状体征的理解，在临床中遇到的难以解决的问题，还可以是发⽣在临床上的每⼀件事情，总之，实习的经历都可以成为实习⽇记的内容。

　　在临床实习中写实习⽇记的同学并不多，坚持写的同学就更少了，也许同学们还没有体会到写实习⽇记的好处。写实习⽇记⾄少有以下好处：第⼀，坚持写实习⽇记使得同学每天有时间思考⾃⼰的实习收获或不⾜，有利于⾃⼰不断地改进实习⽅法，搞好实习;其次，写实习⽇记是积累临床经验的⼀个很好的途径;第三，经常写⽇记，有利于培养⾃⼰勤于思考的好习惯，有利于提⾼事物观察和分析能⼒，这种能⼒对于临床医⽣来说，医学教，育⽹|搜集整理将是⼗分重要的;第四，通过实习⽇记，可以看出⾃⼰成长的过程;第五，⽇记中的某些内容，如实习中遇到的难以解决的问题，这也许将成为⾃⼰事业成功的突破⼝，许多科学家的⼿稿成为后来重⼤科学发现的重要线索之类的故事就是很好的例⼦。因此，对于实习同学来说，应该养成写实习⽇记的好习惯，相信这将会使⾃⼰受益⾮浅。　　五、写诊治总结

　　写诊治总结，就是对⾃⼰管理的每⼀病⼈，特别是典型的病例，都进⾏总结，总结的内容包括：病⼈的临床特点，诊治体会，经验教训等⽅⾯内容。详细的内容和⽅法见管理病⼈⼀章，通过这种总结，有利于加深对疾病的理解，有利于提⾼同学对疾病的认识能⼒，有利于学习和掌握临床的思维⽅法，这些能⼒和⽅法都是实习的难点和重点，因此同学们应该做好这⼀⼯作。

　　六、写好科室实习⼩结

　　每⼀科室实习结束，学校都要求写实习⼩结，许多同学把这当成了⼀种应付差事，结果这种⼩结实际上成为了⼀种形式，并没有起到其真正的作⽤，其实，总结阶段的实习收获，检查寻找存在的问题，明确今后的努⼒⽅向。这对搞好实习有重要的意义。要写好科室阶段实习⼩结，应该重点放在通过学习，对那些疾病有了何种程度的了解，学到了那些知识，临床思维能⼒及基本技能有那写提⾼和进步，在实习中存在的不⾜和问题，⾯对这些问题应该如何解决。　　七、专题学习法

　　所谓专题学习法就是针对某⼀类疾病或者某些症状进⾏集中进⾏学习。在实习中，同学们应该结合临床，适时地进⾏专题学习，例如，遇到中枢神经系统感染的病⼈，就进⾏中枢神经系统感染疾病的诊断和鉴别诊断的学习;遇到发热的病⼈，就进⾏发热待查这⼀专题学习;遇到贫⾎的病⼈，就进⾏贫⾎的诊断鉴别诊断的学习。在专题学习的过程中，不能仅仅满⾜教材上介绍的疾病内容，应该到图书馆查阅有关资料。医学教，育⽹|搜集整理通过这些专题学习，能够扩⼤知识⾯，有利于对某类疾病的横向了解，有利于对疾病诊断和鉴别诊断能⼒的提⾼。如果对某个专题感兴趣，查阅的资料较全⾯，则可撰写临床综述发表或为今后的临床科研作准备。　　⼋、基础与临床相结合法

　　临床医学离不开基础医学的指导，因此，同学们在临床实习时别忘了及时地将临床和基础结合起来学习，这种结合学习，不仅能够巩固以前学到的知识，⽽且有利于对疾病的认识和了解。临床和基础相结合学习的内容，主要在以下⽅⾯：①⽤基础的理论解释疾病的发病机理上，加深对疾病的本质的认识;②⽤基础理论分析解释临床症状、体征;③⽤基础理论解释辅助检查的结果。

　　总之，有关实习⽅法有许多，希望同学们在实习中不断地总结，⽬的只有⼀个，就是搞好实习，为今后的临床⼯作打好基础。

2020医⽣毕业实习报告范⽂篇五

　　医⽣是⼀个神圣的职业，做⼀名好的医⽣必须有良好的医德医风，对病⼈负责，对疾病负责，是我们每⼀个临床医⽣义不容辞的责任。我们在临床学习中要学会做聪明的医⽣，有⾃我保护意识，避免医疗纠纷，胆⼤⼼要细，耐⼼地为病⼈家属讲解病情的危重程度，这样⼀来也能改善医患关系，能更好地促进医⽣与病⼈及其家属之间的交流。医患关系很重要，只有相互理解，相互配合，才能有利于疾病的转归，彼此应当“换位思考”，站在对⽅的⾓度体验，疾病的难度，患者的焦急，医⽣的尽⼒，都需要很好的交流与沟通。我们医⽣应当把病⼈与疾病放在第⼀位，以治好疾病为⽬的，以减轻病⼈痛苦为原则，认真耐⼼地对待每⼀个病⼈及每⼀个疾病。

　　在医院实习期间，我所做的⼀切都以病⼈的⾝体健康，疾病转归为⽬的，我严格遵守医院的各项规章制度，所有操作都严格遵循⽆菌原则，严格执⾏“三查七对”。在⾻科、内科、外科、妇科、⼉科等各个科室⾥，我都是认真细⼼的做好各项⼯作，

遵守⽆菌原则，执⾏查对制度，培养着良好的⼯作⽅式，这应该算的上是第四个收获吧，虽不能说很⼤，却也是⾮常重要，不可或缺的收获。

　　在内科的临床实习过程中，我遇见过的⼀些临床常见疾病总结有：脑出⾎，脑栓塞，蛛⽹膜下腔出⾎，⼩脑出⾎，头痛，急性脊髓炎，⿇醉意外性脑瘫，周围性⾯瘫，冠⼼病⼼绞痛，急性⼼肌梗死，⾼⾎压病，慢性肾炎，肾病综合征，系膜增⽣性肾⼩球肾炎，尿毒症，肾盂肾炎，慢性⽀⽓管炎，肺⽓肿，肺部感染，咯⾎查因，上消化道出⾎，酒精性肝硬化，脾肿⼤，消化性溃疡，慢性胃炎，贫⾎，糖尿病，低⾎糖昏迷，急性淋巴细胞⽩⾎病，

　　光阴似箭，⽇⽉如梭，转眼⼀年的时间就过去了，在理论学习后的临床实践我才刚刚起步，临床经验还需要很⼤程度的积累，临床技能还需要很⼤程度的加强。这段学习的⽇⼦，也开始收获临床的点点滴滴，这些就是我第⼀次临床实习过程中对⾃⼰学习的评价，对⾃⼰不⾜的总结，对学做医⽣的体会，对⾃⼰学医路上的重新思考，也含有⼀些对医学事业的瞻望。