小班幼儿自护内容片面体现

1、有计划地带幼儿到存在不安全因素的地方去观察，如马路、工地、河边、渠边等地方。

讲给幼儿听这些地方为什么我们不能随便来玩，有哪些危险性。教育幼儿不到危险的地方去，不接触危险物品，并结合游戏，分析并认识哪些行为不安全，引导他们回忆自己曾造成或遇到过的不安全事故。如不能玩锐利的器具，会划伤小手；耳朵、鼻孔不能塞珠子、钮扣等，嘴里不能含小东西，不能边吃边玩，更不能嘴里含着东西跑；不能从楼梯扶手上往下滑，上下楼梯时不能跳会一级一级的走并示范做给幼儿看；在厕所里不能你推我挤；不能在马路上玩球；不能爬阳台；不能吃陌生人的东西和随便跟陌生人走等，让幼儿认识到这些行为都是不安全的，从而提高幼儿的`自我保护意识。 2、 让幼儿亲身体验一下危险的东西

如轻轻摸一下刚倒开水的杯子和很烫的炉火，特别是饮水机的热水笼头不能乱开，接水要小心，幼儿马上就会意识到这些东西很危险，是不能乱摸乱动的，从而提高了他们的防范意识。

3、让幼儿观看直观形象的图片、画报、幻灯、录像等。

如车祸、触电、摔伤、吞食异物等，以引起孩子的警觉，提高自我保护意识。午饭后的看电视时间也是对幼儿进行教育的好时机，《黑猫警长》这部动画片是幼儿最喜欢看的，里面讲了小动物们遇到的各种各样的危险，英勇、聪明的黑猫警长都能机智地打败坏人，通过难关。幼儿在观看的过程中和老师的教育引导中也学到了不少知识和增长了辨别是非的能力。 4、对一些危险性不大的活动，鼓励幼儿大胆尝试。

通过不同行为的对比，找出最佳的行为方式。如玩滑滑梯时，把幼儿分成两组，一组不提任何要求自由地玩，争先恐后爬上爬下，有的幼儿还要倒着滑下来，人家滑下来他要爬上去；另一组幼儿按老师的要求排好队一个跟着一个往上爬不推不挤，通过两种行为结果的对比，使幼儿正确认识到在玩游戏时，只有遵守游戏规则，你谦我让才能不出事故，玩得快乐。 5、经常用游戏法对幼儿进行安全教育。

如在玩《小白兔去旅游》的游戏中，兔妈妈带着小兔们出去玩，一只小兔不听话，离开了兔妈妈，结果差点被大灰狼吃掉。这个游戏讲的是小朋友要跟着老师或大人不能自己乱走离开大家的道理，使孩子们在玩游戏中体会到离开老师、离开集体的危险性，从而受到了教育，提高了幼儿的自我保护的意识。