有关实习工作总结汇编五篇

实习工作总结 篇1

最终到了教育实习的时候。三年来持之不断地学习学科教育学问和一般性的教育学、心理学学问，除了了解“教育是什么、同学怎么学习”这些根本问题外，还在有限的时间内尽力提高自身的师范技能。然而，这些来自文本阅读、个人思辨和微格培训的教育信条、意识取向和行为习惯，在面对真实的教学场景中能够适用吗?我们莫非真的明白什么是教育吗?以往或许只是凭借对教育的一时热忱而努力拼搏，但是在这个夏末初秋也该真的为自己日后的教育事业路途做好筹谋。在不觉间，我们实习队来到了清远市田家炳试验中学。 一、实习学校

我们实习队是统编实习队，队员都由化学与环境学院XX级化学专业同学组成，分别为七男四女。其中七人有考研意向，因此实习队管理方面存在着肯定难度。实习队本来确定的实习学校是广州市花都区新华中学，后来经过了解得知该校已经接收了另外一支实习队，我们连忙请示指导老师钱扬义教授。钱教授最终联系了清远市田家炳试验中学作为实习学校。该校校长陈祖杰特级老师是我校化学系88届系友，荣获广东省优秀教育工、广东省“百千万工程”名校长培育对象等多个荣誉称号。出于对华南师大培育的感谢和与钱教授的交情，陈校长欣然容许了钱教授的恳求。

依据了解，清远市田家炳试验中学(简称市实中)建校于1996年，由实业家田家炳先生斥资500万建成。它是清远1988年建

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市后按地市级重点中学、省一级学校标准创办的第一所公办市直属学校。在实习队初进学校与老师进行座谈时，主管教学的领导即提及学校学校招生生源优秀，但是高中招生生源较窄，所招同学素养较低。少数同学德育基础、纪律观念薄弱。多数同学成果基础处于中等或者中下层次，学习力量弱，接受力量差。实习队实习的高一班级有教学班10个，同学5人，其中男生269人，女生295人。其中高一⑹、⑺班为试验班，同学素养相对较好，但与清远市第一中学、清远市华侨中学等学校同学相比仍有肯定差距。

实习队员至此为止也只是对将要接触到的同学有一个也许的印象，而待真正与他们沟通了，大家才觉察自己作为老师要面临许多的困难。 二、见习周

依据教育实习支配，第一周是见习周，任务以听课为主。在实习开头之初，陈校长即为我们举办专题讲座，具体介绍学校先进的教学、办学理念和独特的“六环节”教学模式。所谓的“六环节”教学模式是要形成“问题主导，先学后教，准时训练”的课堂教学特色，总的要求是：(1)以设疑激趣为先导;(2)以思维训练为核心;(3)以揭示规律为重点;(4)以精讲精练为策略;(5)以同学参加为途径;(6)以整体教学为目标。

以往师范技能培训尤其是微格训练的时候，我们大都专注于如何引入教学内容、如何讲解清晰重要的概念等详情问题。至于教学模式等较宏观的话题，始终没有深化了解。在陈校长的介绍下，队员们

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都觉得“六环节”教学模式有其特殊之处;加之科任指导老师一般要求队员们采纳这一教学模式，大家也就根据大致的套路去设计自己的教学过程。

队员第一次集体听科任指导老师魏娜老师和邓小梅老师的课，听完两节课后，邓老师支配了评课会。各位队员先后发言，主题都是课堂气氛、与同学沟通状况和课件制作等问题。邓老师最终指出，评课应当注意几点内容：先是同学在课堂上学到什么、解决了什么问题，其次是老师对重难点的区分和处理，最终才是师生沟通状况。这次评课让我们觉得，以往学习到的学科教育学问太过肤浅，根本不能应对学校教学的现实要求。在其次天，陈校长特地为我们组织了一节质量优秀的示范课。该课由邓老师来上，内容精炼、节奏精密，让队员耳目一新;陈校长在评课时并且提出诸多有创设性的教学建议。自那天起，各队员纷纷依据课程表去听课，做好具体记录，以便在最短时间内提高自身水平。 三、备课与上课

一周时间转瞬即逝，在科任指导老师的支配下，我们开头进行备课。备课不是简洁地看教材，而是仔细地梳理教材的内容和想方设法地用自己的语言表述出来。单是这个重新复述的过程就已经很考验我们的力量。就学年成果而言，队员们都具有很好的学科学问基础，但是用通俗的方式来描述最简洁的化学学问，却颇让大家觉得头痛。 广东作为新课程改革的试点，已经全面铺开各种试验活动。对于老师而言，最大的怀疑应当是“老师要教到什么程度”。以前作为

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同学听课，目的是学习学问;如今作为老师上课，是为了同学学习。目的不一样，我们的留意点就不一样。刚看教材的时候，觉得45分钟怎么就说一页书;后来备课，发觉要讲解的问题许多，一节课能说完几页书就已经很不错了。或许是知之越多，越是觉得难以着手。由于缺乏阅历，在华南师大的时候也缺乏必要的训练，我们对教材的处理、对讲授内容的把握做得并不到位。对于科任指导老师的提示，大家都像是如获至宝，尽量依据科任指导老师的支配来备课。科任指导老师对我们的课件进行反复修改，队员间也互相提出问题，大家都期盼真正上课那一刻的到来。

带给我们最初、最大的感受是，讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室训练的同学，而是真正的同学。他们不会像自己的同学那样随便附和、快捷地回答我们提出的问题，而是真正地思索和等待着我们的解答。他们在听不明白的时候会突然提问，或者干脆就趴在桌子上看书和睡觉。

老师既要讲授学问，又要管理课堂纪律，并且与同学进行个别沟通。一些队员在刚开头时心情特殊紧急，由于阅历缺乏和应变力量不强，课堂消失了“讲课重点不突出，教学思路不流畅，师生协作不够默契”等问题。针对消失的问题，科任指导老师要求这些队员多听课，多向阅历丰富的老师学习，多讨论教材和其他教学资料，并且面对面地指出课件的缺乏以及上课时存在的缺点。有一位科任指导老师言辞比较犀利，被其指导的队员都视课后评课为最倒霉的时候。但是，大家明白，尽管该老师直言不韪，这都是为了自己和任教班级的同学

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着想。

没有理论的实践是盲目的实践，没有实践的理论是空洞的理论。以往《化学教学论》课程所强调的导入技能、提问技能等教学技能在这次实习中得到深刻熬炼，我们对于教学过程的熟悉也不再停留在空想，而是找到一种带有自我颜色的感觉。这些感觉来自教学阅历丰富的老师的口述，自身对其他老师的细致观看以及与同学互动时候的体验。尽管是一些阅历性的总结，但是都引领我们形成特有的风格：有的队员用语相当简洁，有的队员很喜爱在课堂上演示试验和播放试验视频……在两个月的实习期间，我们共承当了两节公开课，分别是张青山队员的《离子反应的发生条件》和李茂队员的《金属与非金属的反应》。毫无疑问，我们的教学是粗拙的。但是，只要假以时日，各位队员都能成为教学上的能手，并且尽情地展现自己的才华。 四、师生之间

当观察那些十六、七岁青春活泼的同学时，我们都感觉自己好像时间倒流回到四年前的高中时代。高中的同学还不失去童真，擅长思索问题，但是在道德、情感方面还有待进展。或许我们的年龄与之相近，他们既把我们当作老师，还当作伴侣，很多心里的问题都情愿与我们沟通。以郑大豪队员为例，在他刚到班的前几天，就有两位同学盼望他对他们竞选同学会干部的演讲稿提出建议，并且特别听从郑大豪队员的看法。而苏玉涓队员则坚持批改同学的周记，每篇周记都仔细阅读和赐予批语。在最终与老师的座谈会中，苏玉涓队员所在班的班主任才透露她为了协调班干部间的问题做了许多思想工作，其中

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一晚内就和同学发了一百条短信!李茂队员每天都到班解决同学的问题，与那些淘气易动的同学进行反复的谈心，劝谕他们仔细学习。 日复一日地监督早读、课间操、眼保健操和晚修，仔细的班主任工作是很累人的事情。学校是一个规训的场所，同学接受的教育都是在掌握之下和有目的的，目的是完善道德和形成良好的人格。而为了让同学的思想向真善美的方向发生改变，班主任不知道要花费多少心血。这纵然需要讲究教育方法的使用，也需要秉持一贯的教育信念：公平对待每一位同学，专心去让同学得到公正的进展。

两个月的教育实习让队员们感想许多。在离校前一天，各队员纷纷向所在班的同学告辞。看着同学们赠与的礼物，队员们与同学相顾无言，李茂队员更是泪流满面。很多队员都曾经为了同学不努力学习、不争气而感到生气，也为了同学取得的一点进步而暗自兴奋;没有想到的是，在离别之际同学们竟会争相前来搬运行李和挥手道别。捷克作家米兰?昆德拉的小说《生命不能承受之轻》阐述人生是若干次偶然的集合体。由于偶然的缘由，统编实习队来到清远市田家炳试验中学，并最终与同学们熟悉。假如说命运在冥冥中早有支配，此时此地莫不是验证这一偶然的最正确佐证?

在回来广州的路上，队员们收到同学的问候短信。实习结束了，一切都将结束了。我们知道同学们将在稍后减去热忱而把我们忘记，但是对于我们而言，人生都将永久刻下这厚厚的一笔。 五、几点思索

面对着真实的教学场景，个人有如下几点思索：

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(1)师范院校培育师范生主要关注学科学问的教育和一般教育学、心理学学问的教育，但是却没有明确告知我们应当怎样把学到的学科学问和教育学问进行整合。国外的老师本体学问讨论提出，老师在学科学问和教育(课程)学问的基础上，会逐步形成一种特有的学科教学学问。学科教学学问包括对教学主题的理解、教学挨次的设计、各种教学策略的使用、多重表征。 实习工作总结 篇2

大家都主动地参加本组，的听评课活动，与老师们进行教育调研，通过听评课活动，大家又可以从其他老师的，教学中吸取阅历，把握，技术，还可以改良自己的教学方法，改良自己在教学中的缺乏，这都是我们从实习中获得的。这些阅历可是在学校中，在课本中不行或得到，都是通过亲自亲身体验，才能够把握的，把握了才是自己的，才能够运用到自己以后的教育工作中。每周一我们这儿的每个学校都会进行升旗仪式，每次，我们几个实习生，我们大家都会参加学校的升旗仪式，参加，各种班级文化建设，女同学们共同相处更好的方案。在每次考试中，无论是月考还是期中考，我们都参加监考，第一次监考真的是感觉不一样，以前都是老师监考我们，如今我们最终作为老师去监考他们，有一种很特殊的感觉。监考完之后，我们判卷，判卷也是一种乐趣，答案五花八门，同时也能从中找出同学的问题，这些问题其实也就是我们自己的问题，通过这些问题，我们可以检查一下自己在讲课中消失了哪些缺乏，你弥补以后，在教学中，尽量削减这些问题的消失，让同学获得更多的学问，并能够运用这些东西。所以

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我们在此，不光是要授之以鱼，更要授之以渔。除了在实习学校，中餐与一些教育工作，还有教好自己学科之外，我们还进行了名师访谈，从中我们有收获不少，从学到了老师身上的很多阅历很多，刻苦钻研的精神，去看了本地的，民俗文化，学到了很多历史上的学问。 实习工作总结 篇3

实习即将开头了，站在新生活的起点上，回头想想，过去这段时间，为实习所做的预备大致按打算进行了，是否充分，是否能很好胜任实习工作，还需要总结一下，为真正的实习做好规划。 在过去几个月的时间里，我主要完成了以下工作： 1、修完《化学教学论》、《化学微格教学》、《化学试验教学与讨论》，对中学化学教学理论有了基本了解，如对化学教学设计、教学方法、教学技能、学习策略、探究式教学等有初步了解。重做了中学化学试验，如喷泉试验、电解水等。

2、微格教学训练。主要写了两篇教学设计，做了五个课件，讲了五次课，有两次录象，包括《无机非金属材料——硅》、《硫和氮的氧化物》等。在教学方面，有一些体会，但对于教学技巧把握缺乏，有许多需要改良的地方。

3、对中学教材的基本熟识。主要是在暑假前对高中一班级人教版的必修1的内容有肯定了解和熟识。另外在暑假期间还扫瞄了中学化学试验思维训练等书籍。

4、试讲。在9月中旬找导师试讲了15分钟的课，听了导师的评价，有点启发。

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5、实习队工作。在上学期，我们实习队开了两次见面会，主要是实习老师和实习队员之间建立联络和熟识，另外对实习学校和实习相关学问有初步了解。本学期开学，实习队召开会议，进一步落实实习相关事宜，确定了动身时间、实习队规、打算等，使实习工作得以顺当进行。

6、心理调适。即将走上讲台开头真正的教学，对新生活布满期盼，同时又有些忐忑，需要调整好心理，以便顺当开展实习工作。 7、实习物品预备。主要是依据实习学校条件预备物品。 预备进行到此，总觉得还不充分，但最重要的还是做好接下来的工作，争取更大的把握，盼望即将开头的实习能在和谐、团结、合作的气氛中取得胜利。 实习工作总结 篇4

时间如白驹过隙转瞬即逝，刺眼之间一个月就过去了，还记得正月十四的早上，我从河北师大动身，来到了实习学校栾城中学，临行时辅导员高老师来送我们，吩咐我们要照看好自己。

带着一颗忐忑而又兴奋地心，我们坐上了开往栾中的客车。今年的正月十五是带队的秦老师陪我们在栾中一起度过的，这是一个既难忘又有意义的元宵节，晚上我们实习小分队开了一个小party,每个人都做了自我介绍，还表演了精彩的节目，通过这个小联欢加深了同学们之间的.熟悉。还记得2月19日，我第一次上讲台上课，虽然提前做了充分的预备，但上课的时候还是稍显紧急，与当时相比，通过这一个月的熬炼我的教学水平有了很大的提高，为了尽快的提高自

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己的教学力量，快速查找适合自己班的教学方法，我在班里做了调查，通过调查我发觉自己主要存在两方面的问题：1、讲课速度稍快，同学们思维跟不上；2、上课时表情过于严厉 ，课堂上同学们有时会紧急。

针对这两方面的问题我始终在努力改良，盼望自己可以尽快的融入到这个班集体，我觉得有句话说的很有道理，我也始终把这句话当成我的职业标准：平凡的老师让同学适应自己，带着学问走向同学，优秀的老师让自己适应同学，带着同学走向学问。在高校的时候，每天接触的都是同学，来到栾中我成了一名老师每天接触的是自己的同事，在他们身上我学到了许多的东西。在栾中对我影响最大的就是我的指导老师郭老师，她是一个阅历特别丰富的骨干老师，在听她讲课的过程中我学到了许多学问和教学技巧。我之所以尊敬她不仅是由于她严谨的教学看法，更多的是被她主动地生活看法所感染。 她是我们高一化学组的组长，一个人带了三个班的化学课，还担当了一个班的班主任，她每天的工作都很繁重，但她从未埋怨过，还利用课余时间指导我们实习生的工作，记得又一次我问她:“当一个中学老师是不是很累？”她笑了笑，说了一句让我至今仍旧记得的话：“当老师是一个良心活，当一名中学老师不累，但是当一名优秀的中学老师很累。”她就是一个这样的人，每天都在自己的岗位上，重复着自己的教学工作，在这一科我突然间明白了，很多次的去重复一件简洁的事，把简洁的事做好就是不简洁。

如今的我与一个月之前相比在教学和班级管理上均有了很大

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的进步，但仍存在着许多缺乏，在以后的工作和学习中我盼望自己可以做到以下几点：1、吃透教材，了解班级同学状况，因材施教，设计符合自己班级状况的教学方案，力争做到不备课不讲课，备不好课不讲课，防止同学消失夹生饭的现象；2、多听其它老师的课，从中吸取阅历，取百家之长补己之短，不断完善自己；3、在教学中严格要求同学，在生活上关爱同学，信任每个同学都有学习的力量，信任每个同学的尊严和价值，详信每个同学心中都藏有潜力。以上就是我本月的工作总结，借此机会我祝福全部像我一样奋斗在顶岗第一线的战友们，工作顺当，万事如意！！！ 实习工作总结 篇5

很快的，暑假又过来了，面对最终一年的校内生活。想着刚刚过去的最终一个暑假，紧急静默之后更多的是感慨。印在脑海里的每一个脚印都是那么的深，真的说不出是什么感觉。伴着时间，就像是在和自己的影子赛跑，不行能从真实的两面去看清它。只是经意不经意的感受着有种东西在过去，或许更适合的只有那句话：时不待我，怎可驻足。两个月，短短的两个月，让人感慨颇多。

暑假期间，我在广东东莞的一家电脑公司做老师，主要是教那些比较简洁有用的办公软件。原来开初都没想到自己一个学英语专业的竟会去做电脑老师，于是真的觉得老师那句话的实在。在学校，学到的任何一种学问都是一种有用的贮备，虽然在平常看来学的许多东西总感觉与自己的想象很遥远，但说不不定就在某一刻显现出来。这或许就是有些师哥师姐说的在工作过程中总觉那些东西在学校见过，

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但却己经忘了，擦肩而过。想起这，真的很感谢在学校学的那些与专业课有关的学问。

以前也想过，学我们英语专业的，或许以后最至少存在那种机会去走向讲台。所以，这短短的两个月的经受，对我来说，无疑是一个很好的煅练，而且，特地机构统计的如今的毕业生出来后只有极少的一部分会做与自己专业相符的工作。因此。在工作的过程中，我都在不断的提示自己，不断的对自己要求，把手上的活，当做是自己的本职工作，而老板经常强调的就是每个员工都必需要有仔细负责的看法去做事，我也觉得这是以后无论做任何一份工作都会收到的要求。 由于公司的员工都是即训上岗，所以，始终没有休。而且在工作期间的体会就是，作为一个老师，或者说是一名授课者，的考验就是耐烦。有的时侯，一个问题还得重复许多遍。这个时侯，就不能只站在自己的角度去想它，而应当站在对方的角度去看，去感受，渐渐的但有了分冷静的习惯。这也是在这很短的工作中得到的很大的体会。 在工作之余，我还常常出到外面去看看，也算是一种见识。东莞是一个新起的城市，但它却己走在了中国城市建设的最前端，在这种地方，看得到更多的机会，更多的挑战，有时会把自己与那些出入写字楼的同样年轻的人比较，心里真的感受到那很明显的差距。当然，这种差距并不是一时一日而起。所以，出到外面，一个正确的心理定位但显得非常重要。不然，经常由于比较把自己看得很不平衡，而迷失自己的方向。那些在我们前头的人们，可以当作是典范，但不行过多的去计较。自己能做到何种程度，应当有一个很明白很中性的熟悉。

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不能过于攀比，更不行自以为是。

因此，结束工作的时侯，心里就有一种很渴望的感觉，明白了社会所需的要求。由于如今毕业求职，特殊是对于像自己一般的人，更多的时侯是职业选择自己。而不是自己去选择职业，这应当就是所谓的先就业再择业吧。

以上就是我暑假的实习报告。可能并不是一份很规范报告，但确的确实我这两个月工作中的感受。

虽然那份工作并不与自己的专业有很大的接口，但我认为，无论任何一种偿试，都是一种对自己以后很珍贵的充实。

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