七年级语文《本命年的回想》(两课时)

十二 本命年的回想

刘绍棠 第一课时

【学习目标】

1．梳理思路，理清结构。

2.了解过年习俗中所蕴涵的乡土风情，感受乡土文化的独特魅力，激发学生热爱生活，热爱家乡的情感。 【重点难点】

1．梳理思路，理清结构。

2.了解过年习俗中所蕴涵的乡土风情，感受乡土文化的独特魅力，激发学生热爱生活，热爱家乡的情感。 【自主导学】

1．给加点字注音。 烙．饼( ) 簸．箕( ) 大吃大嚼．( ) 吆．喝( ) 腌渍．( ) 骚．

扰( ) 2．辨形组词。 栗( ) 薯( ) 抠( ) 粟( ) 署( ) 呕( )

3．全文起笔，以诗意的语言尽数列举二十四节气名称，春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋

处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。这样写的意图是 。 4．根据语境说说你对下列句子中加点词的理解。

⑴谁吃到包着制钱的饺子最有福，一年走红运．．

。

⑵今年岁逢丙于，是我的本命年．．．

，六十“高龄”回忆往事，颇有返老还童之感。

5．你知道下列句子所用的修辞手法吗? ①家乡的大年从腊月初一就开始预热。( ) ②一捆捆柴禾捅进灶膛里，土坑烫得能烙饼。( ) ③灶王爷走了，门神爷也换岗了。( ) ④上界言好事，下界保平安。( )

6、春节是我国最盛大最热闹的一个古老传统的节日，俗称“过年”。那么过年有什么习俗呢？

7、朗读课文第4段，读后思考这一段写了过年的哪几件事？给每件事写上小标题。

【自主合作探究】

8、课文记叙了过年十件事情，这十件事是能不能调换顺序？为什么？你能从课文的原话里找到答案吗？

9、作者为什么要在自己的本命年里回想几十年前过年的情景呢？

11、课文所写的作者家乡过年的十件事，你最喜欢哪一件？请你发挥想像，具体描绘一下这个场面。

【反馈检测】（20分）

12．根据拼音写汉字。（4分） 秫ｊｉé（ ） 穿ｓｕō（ ） 疙ｄａ（ ） 门ｋǎｎ（ ）

ｈé（ ）家 灶ｔáｎｇ（ ）（ ｂó箕（ ） 打ｇēｎｇ

）

１３．下列各句中，加点词语使用正确的一项是（ ）（2分） ①小沈阳的表演幽默可笑，每每使大人忍俊不禁．．．．

地笑起来，孩子更是笑得前俯后仰。 ②他妄自菲薄．．．．

别人，在班里很孤立，大家都认为他是一个自负的人。 ③他酷爱收藏，为了充实自己的“奇石王国”，他常常慷慨解囊．．．．，上门求购别人珍藏的奇石。 ④专家指出，日常体验式活动更能潜移默化．．．．地影响学生，帮助学生树立珍爱生命的意识，锻炼学生克服困难的意志。 14、课内阅读（14分） 想当年，我小的时候，家乡的大年从腊月初一就开始预热，一天比一天增温，一天比一天红火，发烧直至年根下。

腊月初一晚上，家家炒花生、炒瓜子、炒玉米花儿；炒完一锅又一锅；一捆捆柴禾捅进膛里，土炕烫得能烙饼。玉米粒儿在拌着热沙子的铁锅里毕剥毕剥响；我奶奶手拿着锅铲，口中念念有词：“腊月初一蹦一蹦，孩子大人不得病。”花生、瓜子、玉米花儿炒熟了，全装在簸箕里到院里晾脆，然后端进屋来，一家人团团围坐，大吃大嚼，吃得我食火上升，口舌生疮，只得喝烧糊了的锅巴泡出的化食汤。化食汤清净了胃口，烂嘴角的食火消退，又该吃腊八粥了。小米、玉米掺儿、红豆、红薯、红枣、粟子熬成的腊八粥，占全了色、味、香，盛在碗里令人赏心悦目，舍不得吃，可是吃起来却又没有个够，不愿放下筷子。喝过腊八粥，年味儿更浓重。

七年级语文导学案 主备： 审核： 授课时间： 班级： 组别： 姓名： 教师评价：

①选文第一段中说大年从“腊月初一就开始预热”，从选文中哪些地方可以看出这一点?（3分）

②下面对“我奶奶手拿着锅铲，口中念念有词：„腊月初一蹦一蹦，孩子大人不得病。‟”这一句的理解不恰当的一项是( ) （3分）

A、这是奶奶在新年到来前表达的美好的愿望。 B．这是当地人民淳朴、善良个性的体现。，对美好生活的憧憬。 C．奶奶的心情是愉快轻松的，因为能为亲人祝福是幸福的。 D．奶奶这是无知的表现，迷信思想过重。

第二课时

【教学目标】

1. 体味生动传神的语言。

2. 进一步理清结构，感悟习俗中所蕴含的乡土风情。 【重点难点】

1.体味生动传神的语言。

2.进一步理清结构，感悟习俗中所蕴含的乡土风情。 【自主导学】

15.给下列加点的字注音。 烙．饼（ ） 糖粘．儿（ ） 磕．头（ ） 浸渍．（ ） 邪魔鬼祟．（ ） 16.改正下列句子中的错别字。 ① 装在簸箕里，到院里凉脆。（ ）

② 吃得我食火上伸，口舌生疮，只得喝烧糊了的锅巴泡出的化食汤。（ ） ③ 灶王爷走了，门神也该换岗了，便在影璧后面竖起天地杆儿。（ ） ④ 村风乡俗中，四时二十四节色彩缤纷。（ ） 17.根据括号中的意思写出适当的成语。

① 我奶奶手拿着锅铲，口中（不停地自言自语）:“腊月初一蹦一蹦，孩子大人不得病。”

（ ）

② 小米、玉米糁、红豆、红薯、红枣。栗子熬成的腊八粥，占全了色、味、香，盛在碗里令人

（看到美好的前景而心情愉快），舍不得吃。( ) ③买糖瓜和关东糖的小贩，吆喝叫卖，（这里起来，那里落下，表示连续不断），自卖自夸。( )

④六十高龄回忆“往事”，颇有（由衰老恢复青春）之感。( ) 【自主合作探究】

19.著名作家刘绍棠的文学创作，无论是小说还是散文，都致力于“中国气派，民族风格，乡土题材，地方特色”，这篇《本命年的回想》便是其中的代表作，读完全文，谈谈你真切的感受。

20.用你自己的话说说课文的行文思路。

【反馈检测】

22.校园是大家学习生活的重要场所，我们常看到如下提醒：小草在成长，请勿打扰；谁知盘中餐，粒粒皆辛苦；悄悄地来，悄悄地去。请你选择校园的某一场所，参照上面的示例，你出一则广告语。（3分）

23.阅读下面文章，回答问题。

腊月三十的除夕之夜，欢乐而又庄严。阖家团聚包饺子，谁吃到包着制钱的饺子最有福，一年走红运。院子里铺着芝麻秸儿，小丫头不许出屋，小小子儿虽然允许走动，却不能在外边大便，免得冲撞了神明。不管多么困乏，也不许睡觉；大人给孩子们说笑话，猜谜语，讲故事，这叫守岁。等到打更的人敲起梆子，梆声中才能锅里下饺子，院子里放鞭炮，门框上贴对联。小孩子们在饺子上锅之前，纷纷给老人们磕辞岁头，老人们要赏压岁钱。男孩子可以外出，踩着芝麻秸到亲支近脉的本家各户，压岁钱装满了荷包。天麻麻亮，左邻右舍拜年的人已经敲门。开门相见七嘴八舌地嚷嚷着：“恭喜，恭喜”“同喜，同喜！”我平时串百家门，正月初一要给百家拜年。出左邻入右舍，走东家串西家，村南村北各门户拜了个遍，这时我才觉得得到了公认，我又长了一岁。

① 这段文字写了过大年的两件事情，请你概括出来。（4分）

②先找到拜新年的祝福语，然后对之进行赏析。（4分）

③根据这段文字内容，分析一下我们民族过年的风俗寄托了怎样的期盼。（3分）

④你能将你在大年初一或年夜三十夜晚的活动写出来吗？要求不超过６０个字。（6分）