情感在教育教学中的作用(精)

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情感在教育教学中的作用

情感是人对客观事物的态度的反映 , 是人对事物的一种好恶倾向。它伴随着认识过程而产生 , 同时 , 又随认识的改变而改变。人们对事物的认识不断深入 , 感情也就不断的发展。心里学家认为,情感具有两种功能:一是信息功能,是指人们借助情感进行信息交流和产生相互影响与作用。情感的这种功能是通过人的表情、动作发挥的。二是调节功能,即指情感具有支配、维持系统运动方向的作用。人的情感与智力活动有密切的关系, 情感能够直接影响人的智力发展。因此作为一名教师, 在教学中应该倾注丰富的感情, 以此引起学生情绪的波澜, 唤起学生情感的愉悦和美的体验, 激起学生强烈的求知兴趣, 并成为学生整个学习过程不可缺少的组成部分。

一、有利于促进学生主动参与课堂活动

在课堂教学中, 教师情绪高昂, 表情和蔼, 言谈亲切, 可以吸引学生的注意力, 引发学生对学习的兴趣,促使学生认真倾听、思考、动手以及开口。在课堂上, 教师要对学生及时的给予恰当的表扬。教师尊重学生,师生的感情会更加融洽, 学生的学习劲头足就会更主动的参与教学活动。

二、有利于培养健全的人格

人的同情心和开朗乐观的个性和他们所接受到的人情冷暖密切相关。教师积极的情感,关心爱护学生,会使学生产生对别人的关怀、同情之心,这一切都有利于培养学生对同学、集体的热爱, 将对学生良好情感的产生和健康人格的培养起到促进作用。

在平时的教育教学中, 只要我们能善于运用情感教育, 就能对学生的思想起着正确的导向和促进作用, 使他们形成健全的人格; 有利于调动学生的学习积极性, 让他们在学习中体验到收获的喜悦。

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