初三化学中考专题(6)探究氢氧化钠的变质练习及答案

初三化学 专题练习

专题六 研究氢氧化钠变质

关于该溶液的研究， 同学们

1. 某同学发现， 上个月做实验用的氢氧化钠溶液忘掉了盖瓶盖。

的实验设计合理的是

A. 取样，在溶液中滴加酚酞，如酚酞呈无色，则溶液已完整变质

B. 取样，在溶液中加入过度的稀盐酸，假如有气泡产生，则可证明该溶液已完整变质 C.取样，在溶液中加入过度滴有酚酞的氯化钡溶液，如产生白色积淀，且上层清液呈红色，则溶液未完整变质

D. 取样，在溶液中加入过度稀盐酸，则可除掉氢氧化钠溶液中产生的杂质 2. （不定项）以下是剖析搁置在空气中的 NaOH固体的有关实验，此中合理的是 A. 除掉杂质：取固体，加水溶解，滴加石灰水至恰巧完整反响，过滤，蒸发结晶 B. 证明变质：取少许固体，加水溶解，滴加足量稀盐酸，察看能否有气泡产生 C. 测定纯度：取少许固体，加入足量稀盐酸，用排水法采集

VmL气体（常温）

D. 确立成分：取少许固体，加入石灰水，过滤，向滤液中滴加酚酞溶液

3. 小明和他的同学在实验室发现前一次实验后忘掉塞上瓶塞的氢氧化钠溶液的试剂瓶瓶口四周有一些白色固体。他们思疑氢氧化钠溶液已经变质，于是进行以下实验研究。 【提出问题】氢氧化钠溶液能否变质？

【提出猜想】①该氢氧化钠溶液没有变质；②该氢氧化钠溶液部分变质；③该氢氧化钠溶液所有变质。 【实验考证】

【议论】小明同学认为，依据上述实验（ 1）（ 2）可推测，猜想②正确。而小张则认为猜想③也可能正确，原由是

于是小王又设计了以下增补分验： （ 1）取原溶液少许于试管中，逐滴加入 （ 2）取上层清液，向此中加入FeCl3 部分变质，写出该反响的化学方程式

BaCl2 溶液至

。静置，分层。

，

溶液，如有红褐色积淀产生，则说明氢氧化钠溶液

反之则说明氢氧化钠溶液已经所有变质。

4. 兴趣小组同学为了研究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分， 们一同达成以下研究活动： 【对固体的猜想】

进行了有关实验。 请你与他

猜想①：所有是 NaOH

猜想②：所有是 Na CO 猜想③：是 NaOH和 Na2CO3 混淆物 【实验和推测】

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（1）若现象 a 为有气泡产生，则加入的

A 溶液是 ，说明氢氧化钠已经变质，有

气泡产生的反响的化学方程式是

（2）若 A 是 Ca(OH)2 溶液，现象 a 有白色积淀，现象 积淀为 NaOH

（3）若 A 是 CaCl2 溶液，当实验现象 a 为 则猜想②建立

【反省】久置的氢氧化钠变质的原由是（用化学方程式表示）

，现象 b 为

， （填化学式），该实验

b 为无色酚酞试液变红色，则白色

（填“能”或“不可以” ）说明样品中有

5. 研究性学习小组中的小张在学习中发现：往常检验

溶液

CO2 用饱和石灰水，汲取 CO2 用浓 NaOH

【实验研究】 在体积同样盛满 CO2的两集气瓶中， 分别加入等体积的饱和石灰水和浓 溶液。实验装置和实验现象以下图。请你一同参加。

【现象结论】 甲装置中产生的实验现象 （用化学方程式表示） 解说往常用石灰石而不用 汲取 CO2 许多的装置是

NaOH溶液检验 CO2的原由

，乙装置中的实验现象是 。 NaOH ， ，

【拓展延长】做中和反响实验时，我将稀盐酸滴入氢氧化钠溶液中，不测看到有气泡产生。小张提示：能否是拿错了药品？我检验后确认药品没错，不过在瓶口发现有白色粉末状物质。我认为是氢氧化钠溶液变质了。 （ 1）氢氧化钠溶液变质的化学方程式

（ 2）利用与上述实验不一样的原理， 我又设计了一个实验再次确认该氢氧化钠溶液已变质。

（ 3）该氢氧化钠是部分变质仍是所有变质？

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6. 某兴趣小组同学将 CO2分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中，察看到前者变污浊，后者无明展现象。 （ 1）写出澄清石灰水变污浊的化学方程式

（ 2）为研究 CO2 和氢氧化钠能否发生了化学反响，王强设计了以以下图所示的

A、 B 实验，

考证 CO2 与 NaOH溶液发生了化学反响。 实验现象为： A 中试管内液面上涨； B 中气球胀大。

①王强认为上述实验是可行的，其共同原理是 ②李丽提出了怀疑，她认为上述实验不谨慎，其原由是 要获得科学谨慎的结论，仍利用该装置，补做的对照实验是 ③杨红经过检验生成物：向 现象，进而也证了然

B 实验后的溶液中加入

（填序号），原由是

，察看到

。 CO2 和 NaOH反响。

④你认为两实验中存在安全隐患的是

7. 在以下图的装置中， 集气瓶内充满二氧化碳气体， 瓶口的双孔塞一孔插一根连结气球的 玻璃管， 另一孔插一支盛有氢氧化钠溶液的胶头滴管。 瓶中，振荡。

把胶头滴管中的氢氧化钠溶液滴入

（ 1）实验现象 ，反响方程式

（ 2）小明对瓶底残留液的成分产生了兴趣，欲研究此中能否含有碳酸钠：

小明又取样于试管中， 滴加无色酚酞试液， 酚酞变红， 由此也得出瓶底残留液中只含有碳

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酸钠的结论。稍后想一想又立刻否认了自己的结论，其原由是

8. 将 CO2通入 NaOH溶液中无明展现象，某学习小组的同学为了察看到

的显然外观现象， 并同时利用这一反响来考证质量守恒定律， 验过程及内容，思虑并回答有关问题。

CO2与 NaOH溶液反响

设计了以下实验， 请依据实

（ 1）实验装置以下图，将整套装置（包含 量为 78.2g 。

CO2 及 NaOH溶液）放在天平上称量，测得质

（ 2）使劲推压注射器活塞向密闭的软塑料瓶中注入 振荡后察看到的现象有

10mLNaOH溶液（装置如图乙所示） ， 78.2g 。你对这一

（ 3）静置片晌后，将整套装置再次放到天平上称量，测得其质量仍为 结果的解说是

（ 4）经过上述研究实验，你获得的启迪是：①若采纳有气体参加或生成的反响来考证质量守恒定律，应让化学反响 在中进行

②为进一步证明 CO2 与 NaOH溶液确已发生了化学反响，你还可以想到的方法是 9. 已知 NaOH简单与空气中的 CO2作用而变质。小军同学在实验室发现一瓶敞口搁置的

固体后，设计方案，对这瓶

NaOH固体变质状况进行了以下实验研究：

NaOH

回答以下问题：

（ 1）上述实验操作④的名称是 （ 2）依据上述实验，可确立该固体

（ 3）步骤③中加过度氯化钙溶液的目的是 （ 4）若测得 E 的 pH=7，则 A 的成分 则 A 的成分 元素的质量分数为 （保存整数）

（写化学式）

6%。则已变质的氢氧化钠占变质前纯氢氧化钠的质量分数为

变质

（写化学式），若测得 E 的 pH>7，

（ 5）实验室有一瓶久置的氢氧化钠，因汲取空气中二氧化碳而变质，经测定该固体中碳

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1.C 2.AB

3.（1）溶液显碱性

（ 2）溶液中存在碳酸根离子

碳酸钠溶液也能使酚酞溶液变红 （ 1）不再产生积淀 （ 2） FeCl +3NaOH=Fe(OH)↓ +3NaCl

3

4. （ 1）稀盐酸 Na2 CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑ （ 2）CaCO3 （ 3）有白色积淀 溶液仍为无色 2NaOH+CO2232

=Na CO +H O

5. Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓ +H2O 石灰水与二氧化碳反响有现象， 与氢氧化钠反响无明展现象 不可以 气球变鼓且比甲显然 乙

（ 1） 2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O （ 2）氯化钙溶液

产生白色积淀

（ 3）①过度氯化钙溶液

产生白色积淀

②酚酞变红

部分

6. （ 1） Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓ +H2O

（ 2）①氢氧化钠溶液与 CO2 反响，使容器内气压降低 ② CO2 能溶于水，也能使容器内气压降低 将 NaOH 溶液换成等体积的水 ③稀盐酸 有气泡产生（或氯化钙有积淀）

④ A

氢氧化钠有腐化性，简单伤得手

7. （ 1）气球胀大2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O

（ 2）有气泡产生CaCl2 若残液中有过度 NaOH 时，也会使无色酚酞试液变红 8.（2）塑料瓶被压瘪，注射器中节余溶液自动进入塑料瓶中

（ 3）反响容器密闭， 生成物所有留在瓶内， 也没有空气进入， 所以反响前后质量相等量守恒）

（ 4）①密闭容器②反响后的溶液中滴加稀盐酸，有气泡产生 9.（1）过滤 （ 2）已经 （ 3）除尽碳酸钠 （ 4） Na2CO3 Na2CO3 和 NaOH

（ 5） 46%

5

（即质