中班班级小结

中一班班级小结

一年匆匆而过，中班一学期很快又过去了，每位幼儿都能愉快地在幼儿园学习生活，不仅个头长高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。班级里张蕴馨、王家鸣等幼儿思维活跃，乐意发言；李婷婷、熊德鹏等幼儿能在老师的引导下大胆、愉快地参加各项活动；朱锦豫、周子健等幼儿在老师的提醒帮助下也养成了天天午睡的好习惯；唐维均、陆胤呈等幼儿自理能力有了很大的提高。幼儿在老师和保育员的悉心教养下，良好的情感、态度正逐渐养成，能力、知识与技能也得到了进一步的发展。现将本学期的各项教育、教学工作加以总结，以便今后扬长避短，有利于班级工作的顺利开展。

一、包教结合，促进幼儿身心健康。

升入中班后孩子们觉得自己长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，我们抓住幼儿渴望长大的契机，在一日生活各环节中加强观察与指导，积极鼓励他们学做自己的事。大多数幼儿会在老师的指导下有序地穿脱衣服，并会将衣服叠放整齐。冬季来临，衣服裤子穿多了，整理衣裤对孩子们来说有了一定的困难，我们一方面耐心的给予帮助，另一方面也悉心地进行指导，让他们懂得自己的事情要学着自己做，在我们的努力下，班里孩子的动手能力有了明显的提高。

在对幼儿进行生活照顾的同时，我们在日常生活中也重视提高幼儿的身体素质，积极为幼儿提供户外活动的机会与空间，鼓励幼儿积极与材料互动。我们利用每天户外活动的时间，组织丰富多彩集体游戏，有计划地锻炼各种基本动作。每两周一次的户外混龄活动深受幼儿的喜爱，我们利用费旧物制作了小担架、投篮筐、拉力器等体育玩具，积极参与幼儿的活动，与幼儿一起跳，一起玩，我们的热情和投入感染了每个幼儿，大家都能积极愉快地参加户外活动，幼儿的动作更加协调和灵敏。

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二、创设环境，培养幼儿的交往能力。

本学年围绕班级主要目标《创设环境培养幼儿的交往能力》。我们从幼儿感兴趣的话题出发，生成了《快快慢慢》、《红黄蓝绿》、《冬天不怕冷》等主题活动，并围绕了这些主题和节日开展了一系列的活动,如:结合主题《快快慢慢》我们开展了花车的制作和评比活动；结合重阳节我们开展了到社区敬老院慰问老人的活动。在活动过程中我们积极引导幼儿置身于环境中，让孩子和家长参与活动的整个过程，为孩子们与身边的人交往提供平台，使得孩子们的交往能力不断的得到锻炼。

在来园游戏活动的开展中，我们为幼儿提供丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、游戏。在区角游戏中，我们开设了计算区、探索区、生活区、表演区、美工区等多个区角，并和孩子们一起收集各种废旧材料制作了许多有趣实用的游戏内容，如：走迷宫、井字棋、运动身体等，深受孩子们的喜爱。在游戏顺利开展的同时我们还注重游戏时的观察和引导，根据主题活动和孩子游戏发展不断增添相关内容，鼓励幼儿探索、发现，引导幼儿动手动脑积极地与材料相互作用。在《快快慢慢》主题活动中，我们在探索区用各种蛋糕盒连成了倾斜角度不一的轨道，让孩子们在轨道上滚珠珠、开汽车，比比哪个轨道速度最快。又如：在《冬天不怕冷》主题活动中，我们在探索区为幼儿提供幼儿自己制作的木偶娃娃和记录纸，引导幼儿摆弄木偶娃娃做出各种动作，并进行记录。在角色游戏开展时，我们为了让孩子们有更多的交往空间，先后开设了美容院、银行、超市、建筑工地、娃娃饭店等，并随着孩子们游戏情节的变化及时的进行调整布局和内容。如：在建筑工地游戏开展时我们发现孩子们进入建筑工地后与同伴的交往机会很少，我们便及时的调整游戏的内容，引导孩子们在建筑工地上增设了售楼处，吸引别的孩子来买房子，增加了同伴间交往的机会。

三、听学故事古诗，培养幼儿的倾听习惯。

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开学初，我们发现不少幼儿在集体活动中乐意发言，但却不能安静地倾听同伴或老师说的话；上课、听故事的时候不能安静地看或听，常常会说一些与当前无关的话题，缺乏良好的倾听习惯。良好的倾听习惯有助于幼儿提高语言能力、养成良好的学习习惯和意志品质，我们觉得有必要抓紧培养幼儿良好的倾听习惯，本学期我们利用餐前餐后、离园前等时间引导幼儿安静地反复倾听故事，隔一段时间请幼儿来讲述故事，渐渐地，幼儿对听故事、讲故事活动越来越感兴趣了，家长反映，孩子在家也能安静地听录音机里的故事。看见孩子们的倾听习惯已经逐渐的养成，我们又利用午睡前这点时间每两周教一首古诗，并将古诗的内容通过网站和图文等多种形式告知家长，让家长在家也配合督促孩子，现在班里孩子已经学了7首古诗。

四、 多种途径，家园配合促进幼儿发展。

为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们积极利用家长会与全班家长进行沟通，在家长会上我们不仅向家长介绍了本班的具体情况和计划安排，我们的工作得到了家长的理解和支持。为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况，我们还利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通，班级里的重大活动如需家长配合的，我们都以书面形式或通过学前教育网、家校互动平台通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。每个主题活动即将开展时，我们都会通过家园栏和班级网站及时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动，使每位家长了解班级正在开展的活动，并邀请家长参与到活动中来。如：在主题活动《快快慢慢》中，我们结合社会热点上海旅游节提前通知家长花车巡演的时间和地点，请家长和孩子们一起制作观赏花车、制作花车、评比花车，在家长的大力支持与配合下，使我班的主题活动得以顺利有效的开展。通过网站家长们有的向我们反馈孩子通过各个主题活动在家的良好表现与习惯等，也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教育的方法或疑问，我们都尽可能地答复，让家长更多的了解孩子的发展情况，积极争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长。

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紧张而繁忙的工作又将告一段落，在今后的工作中我们将面对不足更深入学习《纲要》的精神，从幼儿出发，认真做好各项工作。

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