新时代的劳动者公开课教案

新时代的劳动者

教学教育目标：

1、 了解劳动的含义和地位；

2、 懂得就业的作用和意义；

3、 了解我国当前的就业形势，知道如何从及劳动两个方面解决我国的就业问题；

4、 通过学习劳动者的合法权益的知识，培养学生依法维护劳动者合法权益的能力；

5、 树立正确的就业与择业观念，树立劳动光荣、伟大、平等的观念和热爱劳动人民的情况

重点：认清目前严峻的就业形势，树立正确的择业观念；

难点：劳动者如何维护自身权益的途径

教学内容：

一、劳动

1、 展示脑力劳动（微软系统的演变历程）和体力劳动的图片，引出劳动的含义和意义

含义：是脑力和体力的支出，是物质财富和精神财富的创造活动；

意义：

对个人—是我们取得收入，谋生的手段

对国家：是人类文明进步发展的源泉

2、 各地的劳动模仿展示—劳动最光荣

二、就业

人人都是劳动者，但并不意味着人人都是就业者。就业的有什么样的重要性？

1、 就业的意义和作用

对个人----通过就业取得报酬，从而获得生活来源，使社会劳动力能够不断再生产；能够实现自己的人生价值，促进人的全面提高；

对社会：使劳动力和生产资料相结合，生产出社会所需要的物质和精神财富；

对国家：解决国家的就业问题，有利于缩小差距，实现。增加国家的积累和税收。

2、 如何解决就业难的问题

材料一 今年预计超300万大学生难初次就业

据了解，今年应届毕业生近700万人，创新高。今年会有超过300万的大学生不能初次就业。加上其他就业大军，今年的就业压力特别大。

材料二：2013年春节后用工荒向内地蔓延

今年的“用工荒”不仅出现在东部沿海城市，还蔓延到了劳务输出大省安徽、河南等地。

目前的用工缺口大部分是由于流动性而造成的季节性缺工。除了普通工人，“用工荒”还表现在高端技术工人身上。高端技术型工种的人才断层反映目前在专科高校等方面的人才培养与社会需求脱节。

（1） 出现就业难的原因是什么？为什么有的人找不到工作？而有的工作却没有人做？（让学生自己看材料归纳总结）

材料二：他们为什么不要我

1、“什么是PT100？”考官问。

小钮傻了，头上冷汗直冒。他根本不知道这是什么玩意儿。

2013年3月份，太原理工大学现代科技学院自动化专业的小钮遇到了求职以来最大的挫折。他去参加太原环保电厂的面试。考官很严肃，一上来就问了他包括上述问题在内的5个专业问题，他只有2个能答上来。

3、 天津师范大学的小金真正认识到，“理想和现实是有很大差距”。她专业是广播电视新闻，但她对本专业工作不感兴趣。但想回海南做教师的小金承认自己“歧视”用人单位。“我只想去公立学校，不想去私立学校。这是我个人对用人单位的歧视。

短片展示：北京大学博士生毕业到西部基层工作

（2） 如何解决就业难的问题？国家？个人要树立什么样的就业观？

党和： 最根本----大力发展经济，提供更多的就业岗位和机会；

实施就业有限的战略和积极的就业，制定劳动者自主就业、市场调节就业、促进就业和鼓励创业的方针。调整产业结构等；

个人： 实践上----艰苦奋斗，自强不息，不断提升自身的素质

观念上----树立正确的择业观

自主择业 竞争就业 职业平等 多种方式就业

三、依法维护劳动者的合法权益

我们在座的每个同学都是非常优秀的，因此毕业的时候大家都找到了自己中意的工作。这个时候用人单位要我们签订什么？----劳动合同

1、劳动合同（展示劳动合同书的照片，和同学一起了解上面的信息）

根据《中华人民共和国劳动法》（以下简称《劳动法》）第十六条第一款规定，劳动合同是劳动者与用工单位之间确立劳动关系，明确双方权利和义务的协议。

根据这个协议，劳动者成为用人单位的一员，承担一定的工种、岗位或职务工作，并遵守所在单位的内部劳动规则和其他规章制度；用人单位应及时安排被录用的劳动者工作，按照劳动者提供劳动的数量和质量支付劳动报酬，并且根据劳动法律、法规规定和劳动合同的约定提供必要的劳动条件，保证劳动者享有劳动保护及社会保险、福利等权利和待遇。

2、依法维护劳动者的合法权益（让学生结合材料探究劳动者享有的权利以及在自己的合法权益受到侵害的时候应该如何正确维护自己的合法权益）

材料三刘汉黄，男，贵州人。2009年6月15日，广东省东莞市大朗镇大井头村第二工业区台资企业展明五金制品厂员工刘汉黄因工伤事故赔偿纠纷多次协商未果，与该厂台籍总经理林裕腾、副总经理邵正吉、生产经理赖振瑞发生争吵。争执中，刘用一把弹簧刀将三人捅伤，造成邵正吉当场死亡，林裕腾送医抢救无效死亡，赖振瑞受重伤。

（1） 劳动者依法享有的权利

a 平等就业和选择职业的权利

b 取得劳动报酬的权利

c 休息休假的权利

d 获得劳动安全卫生保护的权利

e 接受职业技能培训的权利

f 享受社会保险和福利的权利

g 提请劳动争议处理的权利

h 其他劳动权利

（2）为什么要维护劳动者的合法权益

a是的本质要求

b 这些权利是保证劳动者主人翁地位的前提，是充分调动和发挥劳动者的积极性、创造性的保证

（3）如何维护劳动者的合法权益

a 党和：《中华人民共和国劳动合同法》等

b 劳动者：

增强权利意识和法律意识

 具体措施

 协商。根据劳动法的规定，劳动者主动与用人单位协商解决，及时化解矛盾

 调解。在企业设立的劳动争议调解委员会的主持下，按照自愿、合法的原则进行调解，促成争议双方达成谅解协议，从而化解矛盾，解决纠纷

 仲裁。在各级设立的劳动争议仲裁委员会的主持下，按照合法、公正、及时处理的原则，对劳动争议案件进行调解、裁决。

 诉讼。对仲裁裁决不服的，可以提起诉讼，即到人民打官司，按照诉讼程序对劳动争议案件进行诉讼调解和判决。

 此外，还可以通过电话、信访、上访等形式，向各级工会组织和劳动保障行政部门投诉、举报，也可以借助媒体提供的阵地，促成争议的合理解决。

四、总结

1、劳动的含义和意义

2、就业的意义和作用

3、如何解决我国的就业问题

（1）党和

（2）个人：

实践上：艰苦奋斗，自强不息

观念上：树立正确的择业观

4、依法维护劳动者的合法权益

（1）我国在维护劳动者权益方面的巨大作用

（2）我国劳动者依法享有的权利

（3）劳动者如何依法维护自己的合法权益